孩子2岁还不会说话,正常吗?

孩子正常的语言发展,一岁以前能叫爸爸、妈妈或牙牙学语;二岁左右,发音虽然不正确,但已能说简单的词汇,短句亦逐渐出现;三岁时,汉语拼音大部分的音已能发出,只有个别的音发不准。假如孩子两岁还不开口说话,三岁还无法说简单短句,四声发者仍维持在音调的一声阶段,父母就应提高警觉,检查幼儿是否有语言发育障碍。

什么叫语言发展迟缓?

6岁以前的儿童,说话发音、语言表达、语言理解能力明显落后于同龄人。

 语言发展迟缓有多种类型,常见的有:

1.特定言语构音障碍

发音困难,讲话时发音错误,以致别人很难听懂。说话时的语音省略,歪曲或代替的严重程度,已超过同龄儿童的变异范围;但语言理解和表达能力正常。

2.表达性语言障碍

语言表达能力明显低于实际年龄应有的水平。2岁不会说单词,3岁不能讲两个单词的短句,稍大后仍有词汇量少,讲话过短,句法错误等;但语言理解能力正常。

3.感受性语言障碍

语言理解能力明显低于实际年龄应有的水平。1岁时对熟悉的名称无反应,2岁仍不能听从日常简单的口令,以后又出现不能理解语法结构、不了解别人的语调、手势等意义;伴有语言表达能力和发音的异常。

我的孩子语言发展迟缓应该怎么办?

19个月~3岁是儿童语言发育的关键时期,5岁以下是进行语言矫治的*佳年龄。语言发展是否适时,会影响到孩子的正常学习能力,进入幼儿园和*以后,也会因此而影响孩子的自信心。所以一旦发现自己的孩子语言能力发展落后于同龄人,就要及早引起重视,寻求医学评估,并通过专业机构进行训练。

语言发展迟缓的原因有哪些?

✔ 智力障碍、发育迟缓

✔ 听力障碍

✔ 自闭症谱系障碍

✔ 缺乏语言环境刺激

✔ 唐氏综合症

✔ 儿童期言语失用症

✔ 脑瘫

我们身边有多少语言发展迟缓的孩子?

根据权威数据,2岁儿童语言障碍的发生率高达17%,6岁儿童语言障碍的发生率为3%~6%。

课程对象:2-6岁语言发展迟缓的儿童。

训练频次与周期:一般要求每周至少训练3次以上,20次为一个周期。以3个周期为起点,整个语言训练过程需要1-2年时间。

雅恩语言发展老师通过地板时光(D.I.R)、人际游戏、假扮游戏 (pretend play)、绘本学习的的方式,成为孩子的主动玩伴,把孩子的活动转变为二人的互动活动,让孩子享受与人互动,建立紧密关系,逐渐发展孩子的模仿能力,想象能力,继而探索和理解现实生活,学会在不同情境中使用语言,在具备一定的语言能力之后,引导孩子阅读、创编,激发孩子思考和表达。

课程效果:激发孩子早期语言发展和主动沟通,能够参照沟通伙伴的面部表情、肢体动作等反应,进行一定的模仿学习。儿童能够口齿清晰,语句流畅地完整叙述事件或故事情节,理解逻辑关系,表达自我感受。