长沙汇泓复读学校 需要多少学费
家有考生的父母要注意了,您一句不经意的话,却可能给孩子带来巨大的心理压力。
孩子高考/*前,您会"说话"吗?考试前你是不是也对孩子说过下面这样的话,家长快来自查:
增压类禁语
禁语一:加油!祝你成功!
点评:孩子都想考出好成绩,可中高考是一种能力考试,这类激励语可能会给孩子增加压力,结果适得其反。
禁语二:成败在此一举!
点评:这句话可能会使考生觉得戴上了一个无形的"紧箍咒",造成心理上的巨大压力,产生紧张、忧虑、厌烦、恐惧、焦躁等情绪。
禁语三:同样是人,我就不相信你比人家差。
点评:考试关头,拿自己孩子与其他人相比,都会给孩子造成不必要的心理压力。
禁语四:检验你的时刻来了。
点评:如今的孩子都知道中高考的重要性,家长说这样的话,多半会让孩子本来就容易波动的情绪更加难以平静。
禁语五:我可是把大话都放出去了,你考不上重点*/高中,我倒着走给同事们看。
点评:说出对孩子的期望,会给考生带来额外的心理负担,继而影响到考生情绪。
倒忙类禁语
禁语六:考不好也没关系。
点评:很多家长希望用这样的话来给孩子减压,帮他们宽心。其实,大部分考生对这句话非常反感,他们觉得还没有考试就说这话,就是家长对他们能力的一种否定。
禁语七:把题看仔细,认真答题,千万不要有任何大的疏漏,争取多拿分。
点评:考前老师已经反复叮咛了,希望考生掌握一些考试技巧,能多拿一分就多拿一分,这时家长就不要再多说什么了。因为,任何一个考生都不愿意在自己已经掌握了的知识点上丢分。
禁语八:什么事都不用管,只管考试。
点评:有些家长越俎代庖,考前对孩子的事插手过多,使孩子产生逆反心理。因此,家长一定要控制自己对孩子的过多关注。家长也不要低估孩子的自理和自立能力。
禁语九:赶紧睡觉,好好休息才能好好考试。
点评:考试期间,家长可嘱咐,但不要像换了个人似的,让孩子觉得突兀,这样会让孩子产生厌烦情绪。家长面带微笑,拍拍肩等肢体语言往往比"唠叨"更有说服力。
禁语十:好好把试考完,你和爸妈就都解放了。
点评:孩子听到这话,就会感觉到自己是家长的负担,好像爸爸妈妈这么辛苦都是自己造成的,如果碰到那些倔强、任性的孩子,可能会顶撞,以至于伤害双方感情,直接影响到孩子考试情绪的稳定。
与其叮嘱祝愿成功,不如换成注意安全
与其祝愿成功还不如换成"注意安全"、"一路小心"等关心考生安全的话语,因为这样一句话传达的信息是"爸爸妈妈关心我,而不只关心我的成绩"。*们均表示,在备考期间,家长尤其要善于与孩子沟通,家长可适当嘱咐,但不要唠叨。
建议,不要对孩子讲任何期望,不要渲染考试的艰难,不要主动过问考试的情况。家长之间应避免谈及孩子学习的话题,因为该话题会涉及到孩子间的比较,或多或少影响到家长的心情,继而影响到考生情绪。
对广大高考生而言,高考结束就意味着面临填报志愿,但是到时候再考虑就已经来不及了,现在就应该做准备!
要在众多*中做出自己的选择,并不简单。
今天给大家分享选*的10点忠告(PS:*后3点很关键!还包含各*专业推荐和满意度链接~),希望对各位家长和学生有所帮助!
1报考前应该根据自身情况
对未来就业的方向做个总体的规划
就业方向是多种多样的,有人愿意行医,有人愿意教书,有人愿意经商,有人愿意从政,有人愿意在企业单位工作,有人愿意自主创业;有人愿意在城市谋职,有人愿意到乡村发展;有人擅长文,有人擅长理,有人擅长工,有人擅长艺。
总之,各有各的理由,各有各的天地,各有各的前途。
家长要了解自己的孩子是一个什么样性格的人,天赋、兴趣、智商、情商如何,他向往什么样的生活,他的职业追求和人生理想是什么,这样才能做出合理的选择。
2高考分数很高的学生
尽量选择排名高的*
这些学生的学习能力很强,如果没有明确的目标和方向,可以先选择一个好的学校,比如双*。
*不是职业*,不少专业的对口就业率并不高,更多的是帮助学生提高各方面的综合素养,为进入各行各业打下基础。你在*要努力提高自我学习和思考的能力,因为你将来参加工作,很可能要从事根本没学过的工作,这就需要你在实践工作中有较强的自学能力、理解能力、消化能力、吸收能力、运用能力、创新能力。
3超过一本线40分左右
学生在选择时应该城市、学校与专业并重
学校与专业不能兼顾时,如果以选择学校为主,专业要尽量靠近学校的主体专业,或是社会需求量大的专业。
如果以选择专业为主,就要综合考虑学校的整体情况,*好是自己感兴趣或毕业后找工作时有优势的专业。
4一本线左右的学生
重点考虑城市和自己喜欢的专业
因为这些本科院校中除少数专门院校及原来隶属*部委的学校外,其他大部分学校整体水平接近、社会名声以及排名等都较接近。
很少有人知道将来会从事什么样的工作,但很多人知道自己喜欢在什么样的城市工作。
这一分数段的学生要尽量以兴趣为主选择专业,至少大类专业要与自己兴趣相投、相近。
兴趣是*好的老师、是动力之源、是迈向成功的基础。每个人的兴趣是各不相同的,这正所谓人各有志,你一定要了解自己的真正的兴趣所在。
但是以兴趣为主选择专业时要注意切合实际,也就是选择的专业要切实可行,不能架在空中楼阁之上。
5超过二本线的学生
应以能立足社会,自己喜爱的专业为主
近年来很多省份二三本合并录取,这批学生数量*大。
很多二三流院校的学生,在学校没学到有用的知识,毕业后就需要摆正自己的位置,迅速踏入职场,从底层做起一步步脚踏实地地往上走。
要知道,能取得与其智力对等或更高成绩的,是那些对待生活积极乐观,努力向上的人,而不是怨天尤人,眼高手低的人
6要上二本院校的学生
在填报志愿前要了解所填报学校的校风、学风
校风好,学风正的高校是*,选择里面的*重点*。现在高校的扩招严重,近几年高考*录取比例达到75%了,成绩中下的高中生也能读*。因此一般来说,只有校风好学风正学校的学生,才能真正学到有用的知识。
7选择新兴*为专业时
需要格外留心和注意
新兴*专业的设置主要是以就业市场需求为基础的,但有些情况下新兴*专业的设置都滞后于社会需求,如*早搞计算机的人多数是学数学的人改行过来的。
从某种意义上说,新兴*专业的*初几期毕业生就业途径较广,就业机会较多。由于是新设置的*专业,在教材、师资、经验等方面可能会存在一些不尽人意之处,如果作出选择就可能要有些挑战。
8根据未来的规划,发展的方向考虑城市
优先考虑北上广深杭等一线城市的*
大多数考生在填报志愿时,会关注学校具体的地点。
各地由于地域发展的需求不同,在人才培养方面也会有所侧重。同样的专业在不同城市的受重视程度、发展空间、可利用资源、就业前景会有所差别。
建议考生根据自己未来的规划,发展的方向等需求选择到相匹配的优势城市学习。
而现在的*毕业生大多喜欢到一线城市就业,因为这些城市经济发达,富有活力,充满挑战和机遇。如果毕业后远离自己读书的城市工作的话,就失去这些人脉优势了。
同样,相比较于二线、三线城市,一线城市繁华的经济,在*期间也给了学生更多的实习机会,以及毕业后更多的工作选择和薪资。
当然,二、三线这些地方生活节奏慢,物价、房租相对友好,也有一定优势,可以根据自身的需求综合考虑。
9根据院校类型做选择
优先考虑"双*"
高校数量较多且类型多样,每个学校都有其优势专业领域项目和资源,填报志愿过程中,要对欲报考高校有所了解。
目前高校类型主要有工科、农业、林业、医药、语言、艺术、师范、财经、政法、体育、艺术、民族等。从所属类型,可以很容易地判断高校的重点培养领域。比如医药类院校,主要设置医学类、护理学类专业等优势专业,培养高层次的医学人才。而财经类院校的重点*和专业主要偏向经济、金融和财政学类,培养经济、金融领域的人才。
按学历层次,高校还可以分为本科和高职(专科)。按照院校特性,有的院校属于"**"或者拥有"**"建设点,"双*"*在*实力、师资水平、科研实力、国际化水平等方面都有相当的优势。
建议考生在分数允许的条件下,考虑优先选择"双*"院校。
10根据毕业后的打算选学校
*毕业后的计划是什么?为了更好的就业?还是要继续深造,考研考博?还是选择出国深造或者自主创业?
搞清楚这个问题,也就明确了志愿选择的动机。
如果计划*毕业后直接就业,可以看看自己喜欢的行业与岗位在招什么专业的学生,需要什么样的能力,有哪些专业技能要求等,在此基础上寻找应用技术较强的专业院校。
比如想从事计算机类相关的行业,可以考虑报考相关专业技能培养体系完善、计算机类专业设置多的院校。
另外,还可以通过阳光高考信息公示平台查询专业推荐度较高的院校,以及专业满意度较高的院校。
推荐专业源自高校学生实名推荐数据。通过实名注册的高年级学生或毕业生,根据本校各专业办学情况进行投票,推荐优势专业或特色专业,星号为推荐指数。
注:如果您觉得本文对您有用,欢迎分享推荐给身边的家长和学生,让更多人受益!
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用人单位招聘时首先看学校的档次。
这是你的智力水平和努力程度的体现,高考相当于把人按智力进行了分类。好比以前人的*一样,是农村还是城市,是一线城市还是二线、三线城市,能享用到的社会资源和福利是有很大区别的。有些单位的工资标准也是按*的档次来定的,所以,优先要考虑学校的档次。
有的人很看重专业的排名,其实负责招聘工作的有多少人了解专业排名呢?除非你将来搞科学研究或到专业机构工作。且现在的很多排名并不靠谱,因此,也要看评估机构是否权威。
很多专业外行根本就不了解,不少该专业毕业后的就业去向外行根本想不到,因为有的行业只要沾点边就行,有的行业不需要沾边也行。*刚毕业的学生可塑性很强,企业招人肯定从职业规划来看,*毕业生进入职场,有的要进行专门的培训。以前学的专业,主要是基础知识在发挥作用。更重要的还是学习能力,理解能力,变通能力以及吃苦精神。
现在的*教育是通识教育,也就是说,相应粗放地划定一些大的领域,比如管理类、机械类、水利类、自动化类、计算机类、电子类等等,在这些大的领域让学生做专业选择,学习基本技能和专业基础知识。
目前有的*的专业,在基本门类下做了细分,把领域研究方向做为本科生专业方向,既不利于专业人才培养也不利于用人单位招人。
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