适用对象

不限

 1.增强高中数学思维和办法:有了数学思路后,了解详细的办法,能将学习的知识点贯穿全面,更加好的了解。

  2.有区别的对上学期学习的问题实施解析,计划趣味题目,激活学生解答的趣味,分清多种解题手段,增强学生对数学的趣味,发达推理思维能力。

  3.数学由来于生活。运用挂钩接洽生活的方式,从学生已了解的知识点起,让学生依照本身经过进入教学项目,使学生感悟数学与普通生活的亲密挂钩接洽。