保育员证的作用及用途:是*通用,终生免审,出国有效的。并且作为境外的劳务人员所办理技能水平公证的有效证件,在托幼园所、社会的一些福利机构以及其他保育机构中,帮助教师们负责婴幼儿的保健、养育工作,还有协助教师对婴幼儿进行教育的工作人员。 

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因"全面二孩"政策全面开放,预计在2019年二胎孩子将达到学前教育的入学年龄。因二胎对学前教育阶段的适龄幼儿规模产生影响,2019年到2021年间因"全面二孩"政策而新增的学前教育适龄幼儿迅速增多。

其中,在2021年左右,当年学前教育阶段的适龄幼儿将因"全面二孩"政策增加1500万人左右,在园幼儿数预计近5800万。目前*规定幼儿园一个班要求配备1个主班老师1个副班老师和1位保育员,随着幼儿园的新建保育员的需求量也逐渐增大。并且保育老师的工作时间规律,无加班、周末双休,节假日正常休息。所以越来越多的人报考保育员资格证书。从事幼教工作,受人尊敬。

从幼儿园的性质、特点、任务来看,保育工作和教育工作共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务,因此,保育员工作在幼儿园是非常重要的。

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幼儿园老师职责

一、认真贯彻*幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作,使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。

二、始终把养成教育贯穿于幼儿的一日生活之中,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,贯彻二期课改精神,安排教育内容;制定班级教育工作计划,并有计划有秩序地组织实施,开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿的发展情况,做好各项活动的记载和效果记录。积累经验,找出差距,研究改进措施,不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,总结教育经验,不断改进教学形式、方法,科学合理安排幼儿一日生活。严格执行幼儿一日作息制度。带班时做到"人到、心到、手到"。

六、积极创设与教育相适应的良好环境,自制教玩具,给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、认真参与园本课程建设,积极开展园本课程的实践探索,探求符合幼儿年龄特点的教学方法,不断积累教育实践经验。

八、与保育员配合管理本班幼儿生活,做到保教并重,培养幼儿良好的生活卫生习惯,注意幼儿的衣着整洁卫生,减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施,有目的有计划地做好家访工作,搞好家长资源的开发,共同配合完成教育任务。