摘要:以爱心引领整个班级建设的全过程,爱每一个学生是班级建设的首要出发点,关爱每一个学生、发展每一个学生是班级建设的重要归宿。只有让每一个学生充分感受到班级的温馨与老师的关爱,我们的班集体建设才更高效,更富有魅力。
关键词:爱心;平等;班级建设;班级文化;人人有事做;事事有人做
班集体的建设,千头万绪 ;班主任的工作,千辛万苦;班级的学生,千差万别。这是当过班主任和正在当班主任的老师的共同体会。我一直在朝着一个目标努力,它就是-学生自主管理为导向,以自信、自强、自觉为主要内容,培养具有阳光心态、有爱心有理想、遵纪守法的现代文明人。以下是班级自主建设中的部分具体做法,我将从三个方面谈谈自己在班级管理方面的浅薄之见:班集体建设、班级活动及常规管理。
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A、命题单位不同:前者由省教育厅统一命题,后者由*教育部统一命题。
B、命题内容不同:前者主考语文、数学、英语、政治、计算机基础等基础课,另加考与学生在校期间所学专业有关的专业课和专业基础课。后者主考语文、数学、英语三门基础课和大综合科目,另要选考考生所报考学校所规定的相应科目。凡准备继续升学的应届毕业生,由学校统一安排辅导,参加对口升学考试。
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生物制药技术专业
培养目标:培养具有良好的职业素质和文化修养,掌握生物制药必备的理论知识和实践操作技能,能从事生物药物及相关生物技术产品的生产、检验和辅助开发等工作的技术技能人才。
主要课程:生物药品、生物技术概论、生物制药工艺学、药物制剂技术、生物制药设备、安全生产知识、药品生产质量管理、生物药物检测技术、药事管理与法规等。
就业面向:生物药品生产和流通企业、药品检验*、药物研究单位、卫生监督管理*和疾病控制机构等,从事生物药品的生产管理、仓储、营销、监管等工作。
职业技能资格证:药物制剂工、执业药师等。
