儿童语言能力发展的顺序是一个从看到说,从听到说,理解先于表达,模仿孕育运用的。绘本的一个特点是"留白",页面上只有图画或者少量的文字,不仅给儿童留出了想象空间,还留出极大的表达空间。要创设形式多样的,想方设法地鼓励儿童把图画的意思讲出来。 绘本是学前儿童和*低年级儿童阅读的主要文本,是用图文共同讲述或者以图为主讲述传递内容。文字少或者没有是绘本重要的特点,儿童在阅读中,要运用自己的阅读理解力、想象力、思考力、观察力和判断力等诸多高阶思维。绘本阅读对于促进幼儿和低龄儿童的智力发展上具有独特的价值和功能,在核心素养改革推进的当下,更具有不可或缺的地位。

北京市绘本阅读指导师证报考条件及时间

早期阅读,也叫"前阅读",是让学前儿童通过图文并茂的图书或生动形象的朗读,学xi从口头语言向书面语言过渡,前阅读、前书写、前识字的、xi惯、技能和自主阅读的能力,语言、思维、想象和个性等协同发展,"终成长为对阅读充满,并能有效阅读的人"。 学校以课后延时服务课程建设为抓手,为促进学生素质发展和健康成长,校内活动日渐丰富,对教学丰富、具备专业职业技能证书的校外需求也越来越大。在教学需求井喷式增长来到之前,"持证上岗"成为了筛选优质教学资源门槛之一。

"学一门技能创一份事业",在"全民阅读、书香社会"的形式下,"阅读指导师"和"绘本阅读师"需求量巨大!快快报考"阅读指导师"、"绘本阅读师"职业技能证书吧!学真本事,考权威证,就业从此无忧!我国的阅读指导师和绘本阅读师目前还处于发展阶段,但是未来市场需求强劲,职业发展前景广阔! 适合哪些人群学xi呢?阅读爱好者、想更好进行亲子阅读的家长、绘本馆馆长、幼儿园、*、教育工作者、阅读人以及想从事阅读行业的工作者。就业方向?绘本馆、教育机构、幼儿园、*、社区图书馆、阅读机构创业者。 北京市绘本阅读指导师证报考条件及时间

现在有大多数的家长因为平时工作压力比较大,就会选择给孩子报早教班,在早教班里就会有幼儿绘本阅读指导。会陪同孩子在知识的海洋中,寻找更多的财富和孩子感情交流,积累很多。整个学习的会让孩子增长不少知识,也会让语言能力进步。阅读并不是一时兴起,而是长久的陪伴才会有很好的效果。全民阅读、语文教改的时代大潮下,儿童阅读家长、和社会各界的强烈关注。越来越多的家长开始亲子阅读;越来越多的绘本馆、教育机构开始从事阅读推广的活动,家长、们的并不是教育孩子的理论,而是实用、落地可实践的,专业阅读指导师成为时代的刚需。 樊登也曾说:"一个人和父母的关系就是他和整个关系的投射。亲子关系不融洽,直接影响孩子的性格塑造以及未来发展。"

为了给家里读绘本的妈妈们,在我们的认知里面绘本可能就是打开书从头到尾的看一遍,实则每一个绘本故事中都蕴很多的道理,需要引导孩子们启发和发挥想象力,有的家长有时候会说孩子的习惯不好,总是改不过来,其实是孩子没有一个很好的榜样,我们在绘本里面小人物的一些行为习惯就会默默的影响着小朋友,都说有阅读习惯的孩子不需要报早教课的。但是如果只要考了证孩子就自己学会的心态的话那这个证对于家长来说肯定是没有意义的,

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