市场经济条件下的思想观念应该是一种个体性的主体意识。在这种能动意识面前,人和自然就表现为支配与被支配、控制与被控制的关系,人与自然的这种斗争关系也影响到人与人之间的关系。*是四大文明古国之一,也是的一个文化没有间断过的文明古国,五千多年的历史沉淀了丰厚的文化底蕴。好奇和探求是幼儿的一大特色,小孩随着身心的发展,逐渐形成以自己为中心,对周围的事情产生强烈的兴趣。由于希望了解更多的自己感兴趣的事情,他们就会提出各种问题。随着智能的发育,对知识的好奇心越来越高,兴趣也越来越广,而且也越来越深奥,于是他就会不断地发问。如果他的问题得到解答,他会越来越扩展其兴趣的范围,问题也会更多。有学者根据孩子生活的问题占了多少比例进行调查,根据报告显示,3岁―6岁的小孩,他们的问题大约占了会话的20%。当然,在这样一个生命力强盛、朝气蓬勃的*,教育的发展历史也是很悠久的,可以追溯到人类诞生之时的原始社会。换言之,随着我们祖先开始生活在华夏大地,教育活动也就悄然出现了。

认证对象:

1、幼儿园、中*、中职、高等院校教师;

2、中职、高等院校在校*生;

3、通过学习*传统文化,提升个人及子女良好品格养成的家长;

4、街道办事处或居委会的社区工作者;;

5、热爱*传统文化并有志于从事国学教育的社会人员;

6、对*传统文化教育感兴趣的有识之士。