众所周知,中职院校在教学上也会非常注重培养学生专业技能。为了适应人才市场的需求,这些学校都在不断更新、以及去调整专业的设置,发展培养社会需求量大、紧缺的人才。紧跟时代潮流,将教学与实践相结合,毕业生毕业就具备实际工作能力。下面张老师为大家整理了邵阳市艺成职业技术学校录取分数线的相关内容,后期若有变化,一切以官方发布为准。

学校不断创新思政课程,并将思想政治工作融入到专业课教学之中,实现了"德育工作无处不在、无时不有"的良好格局。同时通过开展"温暖人的身边事"、"世界粮食日缅怀袁隆平院士"、"应急救护培训进校园"、"消防演练进校园"、"爱心助学在路上"以及诵经典、唱红歌、听感恩故事等德育活动,不断提升学生的思想道德修养,让学生形成科学正确的世界观、价值观、人生观,帮助学生实现全面健康地成长。

学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况,编制专业教学质量年度报告。教研室应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。

科学文化知识和人文素质
文化基本素养
具有良好的思想品质,爱祖国、爱人民,文明礼貌;具有良好的职业道德和法律基本常识;具有"一滴水""一颗钉""一盏灯"精神的雷锋式职业品质;具有良好的身体素质及多项运动技能,体能指标达到*标准; 具有应用数学知识解决机械制造中的数学计算问题的基本能力; 初步掌握计算机应用知识和技术,具有计算机应用方面的自学能力; 具有一定的语言和文字表达能力,具有英语听、说、读、写的基本能力。

学习评价
加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。严格考试纪律,健全多元化考核评价体系,完善学生学习过程监测、评价与反馈机制,引导学生自我管理、主动学习,提高学习效率。强化实习、实训、实践性教学环节的全过程管理与考核评价。

具备能力
(1) 通用能力:

A、具有良好的口语和书面表达能力。 B、具有基本的信息技术应用能力。 C、养成良好的学习习惯,培养终生学习的能力。 D、具有 独立思考、逻辑推理和信息加工能力。 E、具有解决实际问题的能力

(2) 专业技术能力

A、具备专业的电设计能力(其中包括海报设计、直通车设计、首页设计、店铺装修设计、专题页设计等) ;B、具备专业的 UI 界面设计能力; C、具体专业的软硬件维护能力,具有专业的计算机网络管理能力。

邵阳市艺成职业技术学校坚持"服务发展,崇尚技能,脚踏实地,人人争光"的办学理念,把"家长放心,社会满意"作为工作的出发点和落脚点,始终瞄准科技发展前言和新兴产业,调准专业设置,改进培养方式,开发校本课程,锻造合格人才,丰富教学设备,培养高素质应用型技能人才。