执业方向

1、国学机构专、兼讲师;

2、幼儿园、中*、中职、高等院校国学讲师;

3、自己创业,开办国学教育培训机构;

4、国学公益事业传播和推广者;

5、做外国人士的中文及国学教师;

6、其他相关工作;

关于国学讲师证申报条件一览表

认证对象:

1、幼儿园、中*、中职、高等院校教师;

2、中职、高等院校在校*生;

3、通过学习*传统文化,提升个人及子女良好品格养成的家长;

4、街道办事处或居委会的社区工作者;;

5、热爱*传统文化并有志于从事国学教育的社会人员;

6、对*传统文化教育感兴趣的有识之士。

本来学国学文化是一件理所当然的事情,我们现在倡导国学传统文化,是弥补断层和平衡西方文化。华夏文明能绵延五千年而不断,正是因为国学文化的代代相传,现代人学习国学在于吸取和传承传统文化的智慧。国学的主流是儒释道文化,每个支派有其精华,如道学《道德经》,老圣人提出并系统阐述"道",历2500年,"道"概念至今仍为学界修行界所宗,道学体系的科学性日益为人们所认知认同,特别是道学体系中的丹道生命修炼,于当今社会的养生、生命科学探索及人工智能研究,都有莫大的帮助和启将国学教育纳入现行学校教育体制必须解决其如何与现代教育相融合的问题。从国学教育的目标、课程开发及师资培养三个方面寻找其与现代教育的契合点,即提出"弘扬传统文化精髓,促进学生的全-面发展""积极开发国学课程,释放国学教育的发展空间""以教师专业化为契机,融国学教育与教师发展之中"三个方面的契合,对当前学校国学教育的开展有所启示,从而促进国学与现代教育相互融合,实现稳定、良性的发展。