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郑州新干线韩语课程【TOPIK3】

郑州新干线韩语课程【TOPIK3】

授课机构: 河南新干线教育

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课程介绍

发布日期:2024-11-07

韩国语T3教学大纲

一、课程目的与任务

通过教学,使学生达到韩国语能力测试T3级水平。学员可以熟练掌握基础词汇约3000个,掌握必备核心语法约80个;学员阅读技能得到进一步培养,能够理解中等长度的文章;针对实际生活情景,学员能够初步有条理、全韩语表达出自己的意见和看法;能够正确区分、理解书面语和口语,并能灵活加以运用。

二、课程内容


教学主题

教学内容

教学目标

1

兴趣爱好

向他人表述自身的感触;大致分类;

补充描述;间接引语缩略型

使用间接引语表述他人的兴趣爱好,描述自己的业余活动

2

日常生活

表示正好发生;对将来进行推测;

进一步阐述;过去完成时;被动态

会使用便民设施,同时可以进行职场应聘,报修故障的产品等活动

3

健康

表述必要条件;对较小可能性的假设;

列举名词;间接引语表建议;

使动态;

针对健康主题发表个人看法,并可以讲述有关健康的知识

4

演出与欣赏

表述补偿;表示遗憾的结果;

行为状态的累加;对不确定的推测;

根据别人的话进行后续动作,向他人推荐演出,并能讲述观后感

5

对记忆模糊的事情进行推测;

命令、共动句中的假设;

推测状态;表示再次确认

以某一人物主题进行阐述,掌握表述能力、性格、生活等相关句子

6

聚会文化

退而求其次;用非敬语讲述经历;

否定他人的话;间接引语表劝告

能够描述聚会文化生活,邀请他人参加派对

7

失误与道歉

表达担心害怕;动作彻底完成;

表示代表性理由;表示规劝他人;

表达反问对方

能够描述曾经的失误,并能够承认自己的失误,向别人表示道歉

8

生活

表达同时出现相反的状态;表示指示;

行动引发意外结果;达成某种状态

能够制定计划去郊游,并向他人咨询和描述苦恼

9

拜托与拒绝

表示否定和谦虚;语气词;委婉询问;动作引发负面结果;表示行为的目的;间接引语表再次确认;

掌握语言礼仪,能够拜托他人,或接收和拒绝他人的请求

10

昨天与今天

表示经常性行为;表示状况的区别;

对过去的假设和推测;表示名词同一性

能够回忆过去,假定过去和展望未来

学员评价ASK list

  • 林**评价:我想做一名国际导游,法国是我*向往的*,在多小语种学习了法语课程,半年多,我的法语水平已经很厉害啦!做一个导游,我的法语够用啦!开心!
    手机号码: 177****7703   评价时间: 2024-11-07
  • 先**评价:准备移民法国了,学好法语还是很重要的,感谢新干线小语种的法语老师,让我更好的学习法国口音和法国文化!
    手机号码: 133****2741   评价时间: 2024-11-07
  • 女**评价:毕业之后,背外企录用,需要会德语,很无奈,错过了一份好工作。还好我灭有放弃,报名了新干线小语种的德语课程,有外教的指点,我很快就入门了,半年过去,我的德语已经很不错了,现在那家公司已经邀请我回去啦~
    手机号码: 189****5725   评价时间: 2024-11-07
  • 未**评价:近几年,日语在我们的工作、学习中应用的比较多,因而,涌现了不少学生学习日语的现象。在有一家专业的日语培训机构,新干线小语种。新干线小语种的日语综合水平提升课程,适合不同水平的日语爱好者,由专业的日语讲师为逆量身制定课程,效率更高哦,经过培训您的日语水平一定能够全面提升!
    手机号码: 138****9891   评价时间: 2024-11-07
  • 未**评价:我们公司来了一个日本人,感觉学习一些日语挺好的,自从我在新干线小语种学习了日语课程,每当我和她对话的时候,同事们都投来羡慕的目光,我就特别满足!
    手机号码: 150****3578   评价时间: 2024-11-07

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