想要了解一个学校*简单的办法就是看学校简介,*直观的方式就是亲自考察学校。当然*这么多学校不可能一家一家的去参观,所以初次选择肯定是看到、听到等。所以今天张老师就为大家梳理一下龙山县诚信职业技术学校官网地址相关情况,供大家了解。
龙山县诚信职业技术学校就业质量
2021年我校毕业学生数为81人,就业学生数为81人,就业率为*,对口就业率*,初次就业起薪在3100元以上。就业率与2020年相比持平。
2021年,学校有51名学生参加高考升学考试,51名学生升入专科及以上院校,毕业生升入高等教育的比例为 62.9%,比上一年下降了 16.5%。
教师队伍
目前教职工总数23名,其中专任教师18人,在校生人数为154名。师生比为:1:7。其中,"双师型"教师4人比例为26.66%,外聘兼职教师的比例为39%,专任教师本科以上学历比例为40%,高级职称2人比例为8.6%。较上年有所下降。
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人才培养中存在的问题,主要表现为:
一是部分教师和管理人员的职业教育理念还比较落后,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。把侧重点由岗位技能训练转向更注重综合职业能力培养,实现职业生涯的可持续发展。使关键技能或核心素养成为职业教育人才培养的核心目标。
二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,"双师型"师资队伍建设还有待加强和提升。目前我校教师23人,与上级*要求的"双师型"教师占专业教师人数的70%还有一定差距。且双师型教师来源比较单一,大部分教师都是从普通高校走出来的,缺乏行业工作经历。
三是校企融合深度不够,校企合作机制有待完善。目前,学校校企合作层次低,范围窄,校企合作育人效果不明显。学校将继续探索校企合作机制建设,深化教育教学改革,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,实现学校与企业紧密结合,形成校企共同培养人才、共同管理教学过程、共同分享教学成果、共同分担办学责任的紧密型合作办学局面。
计算机应用专业
主干课程
计算机应用技术基础、程序设计、CorelDraw、photoshop、数据结构、模拟电路、计算机操作系统、计算机汇编语言、数据库原理。
就业方向
计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、互联网站建设维护等。
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完善教学管理机制
制定《教学管理制度》和《教学岗位绩效考核办法》。依托智慧校园,每月进行一次数据分析和阶段性评价,及时调整,逐步提升。参照考核细则,每学期进行一次教学岗位考核,分为课堂管理、常规检查、教研教改、教学效果与学生测评等,量化评分,创先争优。
项目投入。2010和2015年县发改局立项的新建校园,因土地没有到位一直没有实施。
学校建立健全财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按财务制度执行。在专项资金管理上,明确资金来源、使用范围、开支标准、审批流程、时间节点,明确了招标采购、项目建设、监督验收等相关人员的责任,保证了财务、资产管理制度的规范和执行的有效性。
