*约有2780万人存在听力残疾,居*各类残疾人群之首,每年新增听力残疾人数超6万,其中,新生听力残疾儿童达3万名以上,占比一半。同时,随着人口老龄化的加速,老年人群的听力下降,言语理解和表达功能减退,部分需要言语治疗或佩戴助听器。根据国际言语治疗师的需求量标准,每10万人口中20名。我国推算需要言语治疗师26万名,但我国现在言语治疗师人数不足1万。目前,国内*提出:言语听觉康复人才问题是言语听觉康复学的短板,成为制约*专业发展的瓶颈,要大力支持言语听觉康复技术专业的发展和应用技术型人才培养。
就业去向
言语听觉康复技术专业就业范围广泛,主要包括各级各类康复中心(民政、残联、工伤、特殊儿童治疗机构)、各级各类综合医院和康复医院(耳鼻喉科、康复科、儿科、儿保科)、社区医疗卫生机构和社区康复机构、特殊教育学校、养老院、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司等
长沙卫康医药职业学校2023学校环境
什么是体育保健与康复专业?
没接触前我以为这个专业=按摩
后来我以为这个专业=理疗
再后来我以为这个专业=理疗+按摩
现在的我知道这个专业是……
培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握体育保健和运动康复的基本理论知识及传统养生、体育康复、运动防护与训练指导、营养调控等基本知识与技能,具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力,具备体育健身与体育康复产业市场开发、经营与管理能力,面向体育运动企业、运动康复中心、产后康复中心、儿童康复中心、养老中心、各级运动队、健康行业或企业从事体育保健与康复、运动防护与训练指导、健康管理、营养与心理的咨询和指导等方面工作的高素质技术技能人才。
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做好教育教学方法的选择工作,教学方法作为影响教学工作质量的主要因素之一,不仅能够改变传统的教师一讲到底的模式,提高学生的课堂参与度,而且,自主、探究、合作交流等教学方法的应用来促使学生获得良好的发展。所以,我们要做好新教学方法核心思想的学习工作,要结合教材内容做好教学方法的选择工作和应用工作,以为高效课堂的顺利实现奠定坚实的基础。