招考对象

1、无语言或语言基础差,需要口肌训练的家长;

2、拟从事口肌训练的康复师、特教老师等;

3、拟开办语言训练机构或学校的负责人及老师等。

同期申报:融合教育师、感觉统合训练师、孤 独症康复师、自 闭症疗愈师、语言训练师、行为分析师、注意力训练师、沙盘游戏指导师、学习能力指导师等。

语言表达能力训练的方法:

(1)上述语言理解训练的几种方法都能用来训练语言的表达能力,不同的是,在这表达部分需要让个案用口语表达出来。

(2)句子表达的训练:可在游戏情境中练习,如把□□和OO拿出来。也可进行平面图卡的叙述练习,当然,在这里可以给文字的提示。还有就是在生活中的应用,作业练习可请家长一起进行。

(3)叙述简短表达的训练:从单一照片或图卡的分辨、叙述练习开始,进入到连续照片或图卡的排序、叙述练习,接下来可将练习类化,如剧偶练习、戏剧练习,zui后用于生活情境中。

本课程面向幼儿园、亲子园、托幼机构、儿童游乐园等机构从业人员,及在校生、父母等,开展完整系统的感统课程培训,增强个人就业或园所教学竞争优势。感觉统合训练,能使孩子充分感知各种刺激,在大脑中进行感觉的统合,促进全方面的发展,提高注意力、记忆力、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。