目前针对自-闭症的干预方法可谓是五花八门,家长在选择机构时,好提前做下功课,了解机构的干预方法,面对以医疗手段或者其他特别小众的干预方式,一定要谨慎,毕竟目前世界范围内都还没有针对自-闭症的特效药,而那些小众的方法并没有经过数据论证,我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢!教学质量应该是家长们为关心的问题,但是如何对一所从未体验过的机构进行教学质量的评估呢?自-闭症的家长是这个世界上善良的人,他们深知自-闭症给家庭带来的痛苦,他们了解自-闭症孩子点滴进步时带来的喜悦,所以他们愿意跟天底下所有的家长分享有效的方法,所以,多向他们了解吧。在上课期间,多数机构都是家长陪读的,可以跟这些家长沟通一下,就能切实的有个了解,毕竟家长们之间会有很多的共同语言。

职位要求:

1、有足够的耐心和爱心,有吃苦耐劳精神,有团队合作精神;

2、性格:开朗乐观,喜欢孩子

3、专业:专业不限,但社会工作、特殊教育,学前教育,运动康复、儿童心理和师范类专业优先考虑。

4、学历:大专及以上,有上进心、爱学习。学习成绩者、在学校或班级里担任干部者优先考虑。

报考对象:

1、各康复机构从事Z闭症康复及干预的老师;

2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等和在职人员;

3、在普通幼儿园和学校陪同特需儿童进行融合教育的老师和家长;

4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师;

5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等;