命运往往掌握在自己的手中,*失利也只是暂时的挫折,找个好点中专,看清招生条件报名,一样能出人头地。由此,张老师为大家介绍武冈市富田职业技术学校学生素质高吗的相关内容,后期若有变化,一切以官方发布为准。

武冈市富田职业技术学校积极开展产学研开发。学校根据专业现代化建设的需求,设法创造机会,促成专业教师积极参与专业教育和实训企业的建设,利用自身的专业优势,学校教师团队与企业人员一起研究和开发系统的教学实训基地,自主研发工业机器人实训产品,在节约实训资金的同时,也提高了专业教师的科研开发能力。与此同时,在与有关企业、教研*合作的基础上,建立一个兼职外聘教师人才库,形成稳定、高效、高水平的外聘兼职教师队伍。

武冈市富田职业技术学校加强实践教学研讨,提高教师的专业技能。学校专业有关教师加强实践教学研讨,着重研究探讨如何体现以能力为本位,培养学生熟练的职业技能和综合职业能力,实现理论与实际、教学与生产有机结合的有效途径。学校要求专业理论教师必须深入学生见实习等实践*线进行指导,基础文化课教师利用学生见实习之际深入行业进行调研等方法,促进各科教师了解行业、增强职业素养训练意识,促使专业教师的实际操作能力不断提高。

努力建设一支具有较高水平的"双师型"专业教师队伍。专业教师必须具备相应岗位群的技术技能,熟悉本行业实践,有较强的亲自动手示范、亲自解决疑难问题的现场指导能力,能主动投入精力抓好培养学生实践能力的教学工作,具有与学生获取的多种岗位资格证书或岗位技能证书相关的证书,具有较强的理论和实践的综合能力,并能及时掌握本专业群的*新实践要求。

教学方法
1、选用根据*课程标准编写的,适合我校教师和学生特点的教材;科学合理地使用教材,充分挖掘教材的资源优势,使之成为适合学生学习方式的学习内容;不断开发和拓展课程资源,为教师提供更多的典型案例、辅助资料。在教材的使用过程中,对其适用性不断进行评析,为其进一步完善提供依据。

2、加强教师培训,培养造就一支基本素质优良,能适应社会需求,能促进学生发展的"双师"型教师队伍;一支由学校行政领导、教科室与教务处人员、与教师三结合的教育整体改革骨干队伍。

3、建立以校为本的教学研究制度,要求教师结合教学实践中的问题进行研究,开展教师间的交流与合作研究,使教师在课程的实施过程中不断提高专业水平。

社区公共事务管理就业方向

街道办事处社区管理助理岗位、社区居委会主任助理和委员岗位、社区服务中心、社区福利机构、家政服务机构、物业管理公司、文秘等。

计算机应用专业

培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的, 德、 智、 体、美等方面全面发展的,掌握必需的科学文化知识,专业基础知识和专业技能,具有熟练的计算机技能、适应计算机系统的管理、维护和应用操 作等相关行业实际工作要求的中等技术专业人才。

计算机应用专业

人才培养规格及适应的岗位群

1人才培养规格 具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神,遵纪守法;具有良好的基本文化素质;掌握本专业所必需的基础知识、基础理论和基本技能,具有运用计算机技术分析解决一般技术问题的能力和自学能力。具备从事计算机系统维护与维修,计算机网络系统组建、维护、运行、管理,从事远程数据、信息处理,能跟踪计算机及网络新技术和电算信息化的中等职业技术人才。