命运往往掌握在自己的手中,*失利也只是暂时的挫折,找个好点中专,看清招生条件报名,一样能出人头地。由此,张老师为大家介绍邵东县职业中专学校在哪个地区的相关内容,后期若有变化,一切以官方发布为准。

产教融合模式。数控技术与应用专业对接仙槎桥小五金工业基地和黄陂桥装备制造产业,形成了"1主线、3阶段、3结合"的人才培养模式,即以职业道德和职业技能有机融合为主线,学校车间与企业车间分三个阶段建立真实生产环境,达到能力和素质结合、教学与生产结合、师生与企业员工结合。

专业动态调整

学校根据经济社会发展和企业用人需求,按照"为邵东市经济建设和人民群众幸福富裕服务"的办学宗旨,在充分调查的基础上,结合学校教育教学资源和基础能力,确立了"扬优、废旧、拓宽、提升"的专业动态调整思路,组织*和教师进行论证,并报上级教育主管*批准后确定开办专业。具体做法是:学校分专业大类成立专业指导委员会,由分管的副校长、教务主任、教科室主任、*带头人、企业*共同参与,研讨论证,紧跟邵东支柱产业发展,先后兴办了数控技术应用、动漫设计与制作、皮革工艺等县域经济发展急需的专业。2021年根据邵东产业升级的要求,学校开办了工业机器人技术专业,同时依据市场需求,学校先后停办了市场对人才需求不旺的畜牧兽医、水产、农村家庭经营等专业。

邵东县职业中等专业学校宿舍条件
宿舍分为统一6人间,设有独立卫生间、阳台、洗澡间、风扇、衣柜、热水器、洗衣机,给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。

完善学生组织,推行自我管理。学校组建了学生会组织,不断完善学生会制度、思想、作风等各方面建设,重视学生会的换届、招新、干部培训等工作。为学生干部进行了以"政治素质"、"管理素质"等为主要内容的讲座,培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力,要求他们做遵纪守法和学习上的模范,充分发挥学生干部的示范作用,为学生管理和各项活动的举办作出应有贡献。

发挥教师的主导作用。人文素质教育不仅需要教师的言传更需要教师的身教,教师自身的价值观念和人文修养在很大程度上将直接影响到教育的效果。学生的人文素质,不仅从课本中读得,从课堂上听得,而更多的是教师自身的素质带出来的。教师在言传身教方面应注意以下几点:一是教师要善于因势利导借助对日常生活现象的分析和专业知识的传授,对学生所面临的压力,所遇到的困难进行疏导、教育。二是在教学中渗透校情、国情教育,使学生能够理智地对待学校及社会上当前所存在的一些现象和问题。三是教师要放下架子,与学生平等相待,做学生的知心朋友。四是做好心理疏导工作,教师针对学生存在的心理问题,帮助学生解决心理障碍,走出心理误区,促进和维持学生的心理健康。一年来我校充分发挥教师在人文素质教育中的主导作用,抓好课内教学的主渠道建设,注重社会实践、努力建设良好的校园文化。