教学质量管理
1、按照学校规定组织本园的教学质量监控工作,实施过程管理,并将结果送教务处备案。
2、组织教学巡查、班级日志检查、教学信息反馈与调控、听评课、学生评教问卷调查、教师学期与年度教学考核等工作,收集整理和报送相关材料,按有关规定及时分别存档。
教学基本建设
1、课程建设。组织实施课程建设。完成课程标准的修订、报批、汇编等工作。组织申报校级精品课程。
2、教材建设。根据学期课表,选定教材和教学参考资料,填报教材征订单,参与教材采购并负责教师用书的发放。组织开展自编教材的编审、报批等工作。
3、师资队伍建设。组织开展本院骨干教师队伍建设。负责建立本院教师的教学业务档案。负责建立外聘教师教学业务档案资料。根据教学需求,提出教师调整计划、引进新教师计划,及时上报组织人事处、教务处。
学生管理
1、配合学生工作处开展本院学生思想政治教育及学生管理相关工作。
2、配合校团委开展第二课堂活动。
其他工作
1、编制学期教学工作计划。
2、收集各类教学改革信息,提出改革方案,经学校批准后组织实施。
3、负责教研室建设与日常管理工作。
5、主持本院教学指导委员会工作。
6、积极收集信息,反映和报导本院教学方面的情况和意见、建议。
7、完成学校下达的其它工作。
邵阳医学高等专科学校校园风光
中医学
二是一定要采取管用的措施。我们采取了几条措施,首先,发布制造业人才规划指南。"*制造2025"规划和这个配套的有一个叫制造业人才发展规划指南,这是工信部和教育部联合制定的。根据这个指南,加快人才培养。其次,发布脱贫攻坚规划。根据脱贫攻坚规划,每一个贫困家庭培养一个人,让他掌握一门技能。这两个规划是非常实在的。第三,促进产校融合。我们有一句形象的话,把专业建在产业链上,把学校建在开发区里。只有把专业建在产业链上,才能了解产业发展的现状。建在开发区里,才知道开发区人才需求的动向,知道需求,才能提供供给。第四,促进校企合作。也就是学校和企业合作办学。企业的技术人员可以到学校去当老师,学校的老师到企业去工作一段时间,建立一种"旋转门"机制。这种办法发展下去,就可以促使校企一体,建立自己的人才培养基地,特别是大企业
培养目标:
培养具有现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、较强的日语运用能力和国外卫生服务知识,富有人文精神和创新精神,能在护理领域内从事临床护理、社区护理、预防保健以及涉外护理工作的高素质技能型护理专门人才。至今已成功向日本输送了13批护士共计148人,分别就职于日本东京、横滨、京都、大阪等城市的40多家医院。
四．学习情况
校期间利用课余时间参加学校日语培训班,预定10节/周。
2.大三实习
统一安排实习医院,在实习期间统一安排日语培训,预定6节/周。
3.准备赴日
实习结束,参加统一日语考级强化训练,同时参加日方单位面试,准备出国材料。
4.在日期间
*年一边学习日本护理知识一边在医院打工,准备考取日本护士执照,第二年正式在医院就职。
五．就业去向
从事常规的临床护理、社区护理、预防保健工作,尤其是在国内涉外医院从事护理工作。
