蒙台梭利守则一、在没有孩子接纳之前,决不要任意他。二、不在孩子的面前或者背后刻意批评他。三、耐心地辅导孩子发挥他的长处,使他的缺点自然而然地减。四、积极地一个良好的,并持之以恒地。帮助孩子与建立相辅相成的关系。指引每一件用品的正确位置,并示范正确使用。五、随时协助解决孩子的要求,并倾听、回答孩子的问题。六、尊重孩子、让他能在当时或在其后发现错误而自行订正;当孩子有损坏、伤害自己活他人的行为时,则必须立刻予以制止。七、孩子在休息、观看他人工作、回想自己的工作或者考虑做任何选择时,都要尊重他。不要打搅他,或者妨碍他做任何活动。八、协助孩子选择的工作项目。

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早资培训主要是学习和早教理论、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作,既是社会对早的基本要求,又是早尽快熟悉胜任本职工作的基本途径,同时还是早工作、工作水平的不竭动力。

在统筹解决人口问题的决定中将婴幼儿教育称之为"早期教育",这是人口素质的起始环节。早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以出生人口素质为目标,面向0—6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业,其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。 湖南省蒙特梭利教育指导师证报名中心

三岁之前是人一生中和大脑发育迅速的时期,每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康,但是随着核心小家庭时代的到来,的爸妈严重育儿和指导,她们往往面对问题束手无策,从而延误宝宝早期超常发展的*。所以早教指导师这个职业应运而生。 据统计早教行业从业人员仅13万,而且素质参差不齐,与快速增长的婴儿出生率相比,从业人员数量存在很大缺口且整个行业亟待规范,无论从市场还是行业本身都呼唤着能有一套科学、完整的婴幼儿早期教育培训及考评体系,并且急需大量专业的高素质的婴幼儿早期教育指导师。

在儿童时期,已经形成了一定的思维体系,对于外物具有强烈的好奇心,因此要根据特殊儿童的心理特点,综合利用教具,帮助儿童能够更好的认识事物之间的内在关系。通过比较练习,明晰事物的外在形态。

湖南省蒙特梭利教育指导师证报名中心, 听说蒙台梭利教育法(Montessori Education)也是缘于朋友给她家小孩找幼儿园,受她的影响,我对蒙氏教育的印象非常深刻。比如混龄、期、生活化教育等等。后来轮到我给小孩找幼儿园,于是买来《蒙台梭利教育法》等书籍开始研究,才发现原来蒙氏不仅仅局限于幼儿园,而是对于人类如何以的自然成长和发展的理解。一个人的成长的很复杂,很多东西都不是我们可以控制的。与其如此,不如尽力创造一个适合孩子成长和改变我们自己,让孩子地、地成长。