学校现开设护理、药剂、助产、社区医学、口腔医学、卫生保健等6个专业,有大专、五年制高职、大专自考、中专、*成教教育培训等办学形式,学校办学规模2000人。建校以来,共培养学生近万人,为核工业系统输送了5000多名医药人才,这些学生走上工作岗位后,大多数人已成为核工业卫生事业及地方各单位的骨干和中坚力量。
郴州护理学校报名电话
就业前景
按国际标准,每10万人应配备20名言语治疗师、5名听力师。我国约需要言语治疗师26万,听力检测师6.5万名。但目前从业言语治疗师、听力检测师的人数均不足1万。据《2015年*残疾人事业发展统计公报[残联发(2016)14号]》截至2015年底,*已有残疾人康复机构7111个,已建社区康复站的社区总数22.2万个,已建设省级听力语言康复机构31个,基层听力语言康复机构961个。据卫生部2015年9月对*医疗卫生机构调查数据显示,*医疗卫生机构数达99.0万个,其中医院2.7万个,基层医疗卫生机构92.5万个,*三级和二级医院分别有2032所和7080所。*特殊教育学校数达2000所,但开设个别化言语语言康复的学校较少,*康复医学会儿童康复专业委员会调查数据显示,有22.41%的单位尚未掌握和应用言语治疗技术。截至2015年,*各类养老服务机构和设施11.6万个,儿童福利机构478个,并且随着我国人口老龄化进程不断推进和"二孩"政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。因此,言语听觉康复技术专业学生将有广阔的就业前景。
协同育人——"双师型"教师队伍
学校实行"教、学、做合一"
的教学思想与理念,拥有雄厚的师资力量,高级职称教师一百余人,其中专业核心课程、专业技能课程均为"双师型"教师授课;临床专业课程由南华*附属南华医院高年资临床教师授课
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的教学思想与理念,拥有雄厚的师资力量,高级职称教师一百余人,其中专业核心课程、专业技能课程均为"双师型"教师授课;临床专业课程由南华*附属南华医院高年资临床教师授课
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