就业前景

按国际标准,每10万人应配备20名言语治疗师、5名听力师。我国约需要言语治疗师26万,听力检测师6.5万名。但目前从业言语治疗师、听力检测师的人数均不足1万。据《2015年*残疾人事业发展统计公报[残联发(2016)14号]》截至2015年底,*已有残疾人康复机构7111个,已建社区康复站的社区总数22.2万个,已建设省级听力语言康复机构31个,基层听力语言康复机构961个。据卫生部2015年9月对*医疗卫生机构调查数据显示,*医疗卫生机构数达99.0万个,其中医院2.7万个,基层医疗卫生机构92.5万个,*三级和二级医院分别有2032所和7080所。*特殊教育学校数达2000所,但开设个别化言语语言康复的学校较少,*康复医学会儿童康复专业委员会调查数据显示,有22.41%的单位尚未掌握和应用言语治疗技术。截至2015年,*各类养老服务机构和设施11.6万个,儿童福利机构478个,并且随着我国人口老龄化进程不断推进和"二孩"政策的实施,我国各级各类养老儿童福利机构数量将不断增加。因此,言语听觉康复技术专业学生将有广阔的就业前景。        

什么是卫校?

卫校的全称是卫生学校,属于中等职业教育。许多县都有自己的卫校,但县办卫校绝大部分是没有资格招收普通全日制中专的,他们要么是职业中专性质,要么与其他重点卫校联合办学。选择卫校要明白以下几点:家长及考生在选择卫校时一定要搞清楚学校属于什么性质,隶属关系是什么,是公办还是民办,有没有招生资质,颁发什么样的毕业证书,有没有就业报到证等等。那么,通过以上卫校知识的了解,是否能够更好的选择适合自己的卫校就读。