今年晋中家庭教育指导师报考要求报考条件 家庭生命周期理论是一种结构分析,它将家庭的生命历程解构为不同的阶段,揭示了家庭的生命历程变化及运动规律。家庭生命周期理论认为,家庭从建立到终止是一个发展的,在每个不同的阶段具有不同的使命,包括上的照顾、分配家庭资源、决定劳动分工、确保家庭成员的社会化、家庭成员之间建立联系、吸收和分解家庭成员、与社会联系等。

家风培育核心价值的关键对于一个人来说,价值的形成是家庭、学校、社会、媒介等综合因素共同作用的结果,家庭教育影响起着基础性、关键性作用,家长的言传身教对于一个孩子来说影响巨大,价值的早期形态是儿童的行为习惯日后逐步内化为他的价值品质。

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有的家庭既有主观因素,也有客观因素,如离异、婚姻重组而的教育责任的转移和变化,自然会对儿童产生一定影响,这就需要父母双方本着儿童利益*大化的原则,尽可能履行好原生家庭变故后的监护职责,绝不让儿童因父母的婚姻变故而再度造成损失。 教育是家庭的核心功能之一,教育功能缺失往往是主客观因素共同作用的结果:有的家庭必要的外部基础和客观条件,如极度贫困、重大变故、重大、家庭失能等,这一点需要社会救济,应另当别论。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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主干家庭的家庭教育特点;主于家庭,又称直系家庭,即由父母同一个已婚子女(包括)及其子女组成的家庭。主干家庭是小型扩大家庭,一般是由(外)祖父母父母和儿童组成的*代家庭。隔代家庭,实际是主干家庭的一种特殊形式,也就是主干家庭缺少中间*代,由祖孙两代组成的家庭。当下很多已婚子女尤其是已婚独*子女,依靠父辈帮助照看孩子。上海2016年的调研数据指出,学龄前儿童祖辈教养率达到 88.9%。主干家庭中,两代教育者可以取长补短,各自发挥优势。   

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有了坚定的价值*仰之后,行为主体便能够在权衡利害得失之后进行正确的价值判断与价值选择。比如,钱学森将"爱国"作为价值之后,他就能够在个人利益与祖国利益之间进行判断与选择,放弃国外安逸与舒适的生活,克服种种困难回到祖国怀抱,投身祖国建设。

今年晋中家庭教育指导师报考要求报考条件 尤其需要注意的是,不论指导内容和指导形式如何,在指导活动的设计和实践中,面对不同年龄段或不同文化背景的儿童和家庭,都需要考虑儿童不同年龄段的特征以及具体的家庭情况,如果不顾特点和差异进行笼统的指导,不仅失之空泛,还会对接受指导的家长造成误导。同时要指导家长不要盲目、僵化地对照某种育儿理论或儿童发展自己的孩子,而要尊重发展的整体性、不平衡性和差,避免不必要的焦虑与恐慌。