沙盘师我来告诉你时间 沙盘是一种沟通与交流的。对儿童来说,形象思维比抽象思维发育早,语言无法表达出内心感受、、情感。所以,当儿童在沙盘里面摆放玩具和模型的时候,实际上他们也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态;通过他们所使用的沙盘和玩具模型,儿童的心理或内在就有了客观记录和分析的条件,也就往往要比语言更有效。
沙盘师 整个企业中处处需要问题分析与决策的能力,然而当我们学习了众多的问题分析工具与模型后,发现依然不知道怎么使用,如:A型图、矩阵、化解冲突模型、乔哈里资讯窗等等,这些问题分析与思考模型虽然耳熟能详,但在使用中还是无法下落,因此将模型与沙盘推演有效结合,你会发现,原来晦涩难懂的模型通过与沙盘课程。 (其一即可):1.取得沙盘指导师中级证书后,连续3年从事相关工作的者;2.大专及以上,需具有2年沙盘指导工作;3.中专或高中以下,需具有6年沙盘指导工作。现在,要求各大中*、相关职能*配套沙盘室及心理,所以沙盘指导师的就业前景是相当广阔的。
沙盘技术适用人群1、中*校、幼儿园园长、、心理2、心理师、社区工作者及心理健康教育工作者3、社会培训机构负责人和4、各种课外辅导班的者和指导5、夏令营、冬令营的组织者和指导6、计划开展儿童训练项目者7、有孩子极需帮助的家长8、师范院校教育学、心理学和社会科学类及。 一般报考对象:1、想要沙盘的人群;2、想心理能量的人群;3、从事心理服务行业伙伴;4、、、心理工作者;5、想运用沙盘家庭问题的人;6、想育儿教育能力的人;培训课程目标1、理解并沙盘的分析,把握沙盘的发展线索性脉络,正确读懂沙盘;2、沙盘性各种实际性的运用技。
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目前,开设沙盘指导师的培训单位主要以培训网为主,培训和均为线上,考培都是比较的,合格后可以此证书,可作为持证人上岗就业和晋职考核的重要参考依据;想要了解更多知识,联系我。
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