家庭教育报考要求2023年上海 专业知识上以儿童身心发展知识家庭中的常见问题及家庭教育普遍的为主,对家庭家风建设、家校社协同育人、家长学*成长等的知识不够,使得知识的体系化不强,指导停留在问题表面的多;在专业技能上,采取的主要是讲座、短期培训班、网课等集体教育和指导,指导技能上的性、深人性等有待加强。家庭教育指导人才队伍的可以说是家庭教育指导迈向专业化发展中的重要方面,这个方面依赖整个的专业构建和良好运行。

指导者要与同行合作交流,分享和资源指导者群体为了追求专业发展和解决指导服务中的问题,就共同关心的问题,共同探讨解决的办法,从而可以形成一种共同成长的合作关系。指导者与同行的合作有以下基本要求:一是要善于倾听和交流,通过同行间的合作来取长补短。向从事家庭教育指导工作的同行学习,是少走弯路、加快专业发展速度的重要手段。

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正如教科文组织在1996年召开的第45届教育大会上提出"在地位的整体政策中,专业化是有前途的中长期策略"。、律师等职业之所以受到人们的尊重且收入比较高,一个重要的原因就是对从业者有很高的专业门槛。以为例,我国目前的主要是"5+3",即在5年医学类专业本科教育结束后,进行3年的住院规范化培训,结业考核合格后,才具有的从业资格。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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实践性知识是在实际的教育服务与指导中逐步积累起来的认知与,具有个人性、实践性和情境性的特点。它既不是单纯的理论知识与书本知识的堆积,也不是纯粹的与技能的叠加,甚至不完全是理论知识在实践中的简单应用,而是实践者在实践中基于对复杂情境的判断,以多变的整合来自理性、情感、道义以及个体等多方面的感知与认识。   

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家庭教育指导要引导和帮助家长在家庭教育的中逐步实现自我教育和自我成长,其中的关键在于和激发家长的自我效能感。自我效能出自心理学家班杜拉的社会学*论。班杜拉认为,人类的行为不仅受行为结果的影响,而且受通过人的认知形成的对自我行为能力与行为结果的期望的影响。"简单来说,自我效能就是人对自己是否具有能力以及能否完成相应任务的自我评和期待。自我效能是人的行动的决定性因素,当人认为自己有能力并能按预期达成目标时,他就更加不畏困难,积极行动。家长需要这样的自我效能感,因此,家庭教育指导者不要成为代替家长思考或一味教给家长办法的单向教化者,而要多启发、引导,多鼓励、支持,激发出家长的自我效能感,帮助家长走上自我教育和自我成长的道路。

家庭教育报考要求2023年上海 家庭教育指导师其主要工作任务是: 1.开展家庭教育法律法规及政策宣传,传授立德树人家庭教育科学理念、知识和; 2.指导家长履行家庭教育主体责任,进行家庭教育规划并开展家庭教育; 3.指导家长树立优良家风,指导其他家庭成员协助和配合家长家庭教育; 4.提供家庭教育问题解决方案和建议; 5.策划、组织开展家校社协同育人的活动。