1.自愿填写失误。如一批本科的分数,却掉入二批本科;结果选取的专业与自己心目中的志趣距离太大。在这种情况下,考生可选择复读,并在下次报考自愿时吸取教训,防止重蹈覆辙。
2.有一定心思承受能力。高三一年是学生12年学习中*艰苦、*劳累的一年。考生愿不愿意再苦一年,再累一年?考生的心思素质、承受能力怎么?你若不愿支付,成功自然不会眷顾。
**辅导教师不止是经验之谈
全方位筛选
十个专业方向初步面试考察
笔试测试难度远高于同行业选拔
二轮笔试,难度提升,残酷筛选由此开始
三大师资来源
任教于*重点学校的精英带头教师
毕业于*各重点高校的*教师
曾任各大型考试出题人的高教龄教师
严格的入职培训
入驻北师大接受培训和选拔
在淘汰中初步打造精英教育
长期岗前培训:专业、技巧、表达、批 课、风格、肢体、心理等多个方面进行培训
长沙云翼复读学校 招生要求
在于自我节制和借助外力,维护自己利益。
需要特别指出的是:尽管复读的过程本应是走向成功的过程,但成功尚未到来;尽管上一次高考的失败已成为过去,但不等于另一次失败绝不会到来。如何保证成功,杜绝失败?关键在于自我节制并借助外力,维护自己的利益。
(1)复读生比起高三在校生自由支配的时间多,更**放松。在家时间长了,很**出现苦闷、烦恼、彷徨的低潮。单纯从学习时间考虑好像很多,但一不抓紧,又无教师指导,就不可能像预期的那样大幅度提高成绩,甚至成绩下降。所以想在家自己学习,或仅仅上点周末班的想法极有可能遭遇失败。
(2)复读生既不是在校生,也不是社会人,还不能完全像成年人那样做到自我控制。因此需要借助外力(如复读班的老师同学和学校的规章制度)来帮助自己做到有规律地学习和生活。*的自由完全有可能带来*的懒散,然后仍将以失败而告终。
(3)谨防诱惑,学会拒绝。
复读生活有时会感到孤独和寂寞,有可能出现异性相吸的情况。但复读的时间太短暂了,对弥补自己弱项来讲,时间太紧了,经不起半点浪费。弄不好就会让一年复读前功尽弃,代价太高了,太伤害人了,这种危害甚至大于烟酒、游戏。因此要清醒地、冷静地、明智地加以拒绝,即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。
2022强基计划招生工作启动,部分高校陆续发布招生简章,以下是强基计划的介绍、招生高校名单以及招生流程:
一、强基计划
强基计划是一种新的招生录取模式,实行计划单列,单独报名,单独考核,单独录取。
强基计划聚焦*重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索多维度考核评价模式,逐步形成基础*拔尖创新人才选拔培养的有效机制,重点破解基础*领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。
强基计划由试点高校根据考生的高考成绩和高校考核成绩择优录取新生,为*重大战略领域输送后备人才。
二、招生高校名单
2022年实行强基计划试点招生的高校有:北京*、*人民*、清华*、北京航空航天*、北京理工*、*农业*、北京师范*、*民族*、南开*、天津*、大连理工*、东北*、吉林*、哈尔滨工业*、复旦*、同济*、上海交通*、华东师范*、南京*、东南*、浙江*、*科学技术*、厦门*、山东*、*海洋*、武汉*、华中科技*、湖南*、中南*、中山*、华南理工*、四川*、重庆*、电子科技*、西安交通*、西北工业*、西北农林科技*、兰州*、国防科技*等39所高校。
其中东北*、湖南*、西北农林科技*三所高校为今年新增的开展强基计划试点的高校。
三、招生流程
*步,3月底至4月,试点高校发布年度强基计划招生简章,符合报考条件的考生可在网上进行报名。
第二步,6月,所有考生参加统一高考。
第三步,6月25日前,各省级招生考试机构向有关高校提供报名考生高考成绩(不含高考加分)。
第四步,6月26日前,各高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加学校考核的考生名单并公示入围标准。
第五步,7月4日前,各高校组织考核。
第六步,7月5日前,各高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按考生综合成绩由高到低进行录取并公示录取标准。
日程安排如有变动,请以高校公布的*新信息为准
四、其他相关事项
招生专业
由有关高校结合自身办学特色,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和*安全等关键领域以及*人才紧缺的人文社会科学领域。
招生规模
综合考虑高校办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照"一校一策"的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
录取方式
探索建立基于统一高考的多维度考核评价招生模式。一是按综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%)和考生志愿,由高到低顺序录取。二是对极少数在相关*领域具有突出才能和表现的考生,可破格入围。
培养模式
高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案,采取导师制、小班化等培养模式。畅通成长发展通道,对学业*的学生,高校可在*推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。
