家庭教育报考时间2023年大庆 父母是实现儿童权益的主体,但也有可能是儿童权益的者。现实中许多父母怀着美好的愿望,打着"爱"的旗号,但由于违背了教育规律,实质上做了伤害儿童的事情。坚持以儿童发展为本的理念。实现儿童权益的其实就是发展儿童的,树立以儿童为本的理念,从根本上说就是要树立以儿童发展为本的理念。

家庭教育指导者0~3岁儿童心理发展的主要任务与指导,0~3岁被称作孩子生长发育的"*一加速期"。做好0~3岁孩子的教育对孩子的一生都起着至关重要的作用。由于这个年龄段孩子大多数时间是在家庭中度过的,因此做好0~3岁孩子的教育关键是要做好家庭教育。做好0~3岁孩子家庭教育指导的前提是这一年龄阶段孩子心理发展的主要任务。

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策划活动是一项综合能力,它不仅需要指导者能够单纯地根据目标进行有针对性的策划,还需要根据现有的条件进行权衡判断。否则,所策划的活动和设计的课程会因为不切实际而遭遇阻碍,如一些海外家庭教育指导课程被引进到国内,如果不进行本土化的改造,就会因为文化、时空的差异而造成"水土不服"。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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的教与学的是匹配的,即教育者的目标定*与学习者的需求期待是协调吻合的。因此,家庭教育指导者需要具备综合调*能力,包括围绕家庭教育的主体或者对象进行对象调*,对组织方如学校、社区或者企业进行需求调*,对儿童进行家庭教育*查等。   

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家庭教育指导是一项非常复杂的工作,要求指导者了解儿童发展、家庭教育、教育等多方面的知识和技能,需要指导者对涉及家庭发展的各个方面都有一定程度的了解,能够作出基本的分析和判断,并在遇到超出家庭教育指导范围的问题时,能够及时给予家长转介的建议。综合已有的研究和实践,家庭教育指导者的专业发展要求指导者成为学习者、研究者和合作者。 对家庭教育指导的反思要避免两种不良倾向:一是过分客观化,即将家庭教育指导活动的成败更多地归结为客观的原因,如时间问题、场地问题、参与学习的家长问题等,这样的归因和反思会阻碍指导者的进步,他们往往很难在反思中有益的启发;二是过分主观化,即将家庭教育指导的成败仅仅看成指导者本人的能力或者指导课程问题,这样的归因尽管对课程的不断改进有好处,但也很容易使指导者失去对课程目标与原则的坚守。

家庭教育报考时间2023年大庆 明确角色内涵,履行家庭教育主体责任。首先,家长是孩子的法定监护人,教育子女是其天经地义的责任。无论孩子处于哪个发展阶段,就读于哪所学校,家长都是教育孩子的*一责任人,绝不能借故把教育的责任推给社会和学校,绝不能借故将教育责任转移给家庭或社会的其他成员。