综合发展潜能测评(幼儿)
4岁-6岁幼儿处于智力生长的转折期,通过综合发展潜能测评(APS)和解读,能全面地了解孩子的学习能力结构,及早发现孩子的优劣势,并进行"强强补弱"的个性化科学指导,对孩子的心理健康和能力培养以及减少人才埋没和学习能力资源的浪费有着重要意义。
测评目的与作用:
及早了解我们的孩子能力发育状况;
及早了解儿童的"优势潜能";
及早了解儿童的"学习能力";
及早了解儿童的各*发展趋势以及*短板;
预测和规划儿童未来的发展;
指导孩子成才,成为更*的自己。
儿童优势潜能评估与发展指导
《儿童优势潜能评估与发展指导系统》(Assessment of Learning Aptitude for the Children,简称ALAC)是由科研人员在传承肖计划教授《CEC 人才测评系统》 、在《学生综合发展潜能测评与分析解读系统(Assessment of Potentials to the Students,简称APS)》的基础上,从人的心理与行为*基础性的神经科学入手,充分融入并结合现代脑科学、深层人格心理学、认知心理学、人才心理学、发展心理学、心理测量学等多个*的知识和技术,历经复杂的内容与结构设计和测评内容的科学编排集合而成。
测评目的与作用:
及早了解我们的孩子能力发育状况;
及早了解儿童的"优势潜能";
及早了解儿童的"学习能力";
及早了解儿童的各*发展趋势以及*短板;
及早了解儿童的"心智发育状况";
及早了解儿童的"个性特征";
预测和规划儿童未来的发展;
指导孩子成才,成为更*的自己。
多维度优势潜能测评(AMI)
多维度优势潜能测评(Assessment of Multiple Intelligence, AMI)是一个针对6-18岁青少年儿童的、多维度潜能测评系统。AMI采用人机对话的方式进行,具有客观、精练、易操作、经济快速等优点,适合团体大规模施行,具有广阔的应用前景。
测评目的与作用:
及早了解我们的孩子能力发育状况;
及早了解儿童的"优势潜能";
及早了解儿童的"学习能力";
及早了解儿童的各*发展趋势以及*短板;
预测和规划儿童未来的发展;
指导孩子成才,成为更*的自己。
家庭教育状态评估
1980年瑞典Umea*精神医学系的Carlo Perris等共同编制的《父母教养方式评价量表》一经问世,立刻引起了许多临床心理学家的关注,英国、澳大利亚、荷兰、意大利等国先后对它进行了修订,并进行了跨文化的研究。
《家庭教育状况评估》是基于《父母教养方式评价量表》结合*家庭的情况修订而成。
为人们提供了一个探讨家庭教育和子女心理健康关系的客观工具。可以让更多的人意识到哪些家庭教育方式是不当的,从而改善、调整并*终放弃不当的家庭教育方式,让更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格和健康的心理。
测评目的与作用:
1.为孩子营造适合的家庭教育环境;
2.评估家庭教育状况;
3.解析父母教养方式和子女心理健康关系;
4.为优化家庭教育提供方向和依据;
5.促进和谐家庭环境。
中*生心理健康测评
人的健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应。*生和中学生正处在身心迅速发展的时期,他们所面临的内外压力普遍增多。适度的压力可以提高个体的动机,促进学习和工作的效率,使个体适应的更好。但当前,不少压力已超过了他们所负荷的程度,常常会引发过强的焦虑,紧张、不安、抑郁、恐怖、孤独、自责、过敏、冲动,身体症状等心理困扰和适应问题,甚至引发精神症状。
通过测验,帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题,然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导,以改善、维护和提高心理健康水平。
测评目的与作用:
可以更加全面、客观、准确地了解学生心理发展状况,对于学校和老师针对性地开展教育工作起到至关重要的作用。
个性特征评估
个性是指在遗传与环境相互作用下形成的,个人对待现实的态度以及与之相对应的习惯化的行为方式和心理特征的总和;作为个体素质特征的重要组成部分对于行为具有调节功能,它广泛地影响着个人的工作、学习和生活等方面,因此是"选拔人才"、"培养人才"中不可或缺的内容。
测评目的与作用:
1、促进自我认知:可以帮助个体客观认识自己、深入了解自己,知道自己的能力水平、兴趣爱好、职业价值观,在进行职业生涯规划设计时能够准确地进行职业定位,从而能够因势利导,明确自己的职业发展方向。
2、促进个人择业:可以使个人能够根据测评结果判断、寻找到真正适合自己的工作与职业。
3、促进自我发展:可以使每个人认清自己的基本素质,知道自己的长处和短处,优势和缺陷,从而有针对性的接受教育培训,并在实践中尽量扬长避短,更好地自我发展。
钱丹塞恩大数据青少年心理健康检测系统
一个好的童年可以治愈人的一生,而拥有一个不幸的童年却要花一生的时间来治愈。青少年心理健康对孩子的影响是及其深远的。青少年心理问题,会直接导致孩子对爱的缺失,形成孤僻和冷漠的性格。
都说要"穷养儿,富养女"。大多数父母都把这句话理解成了在物质层面上尽全力满足子女的要求。而在当下的这个时代,更多指的是让儿女在精神层面上获得足够的成长。
孩子作为爱情的结晶来到这个世界上,需要父母的足够关心和爱护。青春期的孩子更是如此,作为家长的我们,应该充分尊重孩子的意见和尊严,要及时了解孩子的心理发展历程,争取*大程度上与自己的孩子成为朋友,用钱丹塞恩大数据青少年心理健康检测系统及时发现孩子的问题并及时给予建议并解决。
孩子是祖国的未来,是每一个家庭的希望,我们希望所有的孩子都能在健康的环境中快乐成长。但有阳光的地方就会有阴暗,家长该如何针对自己孩子的心理问题作出及时引导,成为了当下急需解决的重要难题。为此由*大数据研究中心提供数据分析和检测支持,钱丹塞恩由香港钱丹塞恩检测中心品牌授权,广药何济公提供品牌支持共同研发,是一款基于微信的钱丹塞恩大数据青少年心理健康检测系统,可以非常便捷、迅速、经济实惠的为各学校、各*、各系统、各企业进行学生、教师、家长、职工心理健康检测,分别建立学生、教师、家长、职工心理健康档案。
钱丹塞恩大数据青少年心理健康检测系统是国内专门可以给检测者所在学校、*、系统、企业逐级提供联网管理后台并提供查询、统计、分析服务的大数据平台,所有检测数据可以*保存,形成动态心理健康档案库,对建立健全学生、教师、家长心理健康档案,早测早治各类人群抑郁、焦虑、自杀等相关心理疾病、减少社会问题具有重要意义,为检测学校、检测系统、*有关*以及企业出台相关政策和文件提供*大数据参考基础。
钱丹塞恩大数据青少年心理健康检测系统原理:
钱丹塞恩大数据分析器原理:已获得发明专利:202030726924.6
通过ai算法,提高1000倍。
咨询者心理帮助或在聊天时,就会自动收录识别谈话内容。
通过人工智能的机器学习算法,判定心理测试的特征准确性匹配。
通过对声学、言语、对话动态三个维度进行采集
随后将数据通过大数据不同分类器筛选确定心理问题模型,同时再测试模型的准确性。通过30万测试采集数据匹配,得出*终结果。
数据录入使用三类软件转化,利用人工智能的自然语言处理和机器学习能力,对数据进行解读,建模并测试。
长春市排名前列的心理创伤咨询辅导培训情感障碍机构名单出炉(青少年产生极端自残的原因)
及早了解我们的孩子能力发育状况;
及早了解儿童的"优势潜能";
及早了解儿童的"学习能力";
及早了解儿童的各*发展趋势以及*短板;
预测和规划儿童未来的发展;
指导孩子成才,成为更*的自己。
儿童优势潜能评估与发展指导
《儿童优势潜能评估与发展指导系统》(Assessment of Learning Aptitude for the Children,简称ALAC)是由科研人员在传承肖计划教授《CEC 人才测评系统》 、在《学生综合发展潜能测评与分析解读系统(Assessment of Potentials to the Students,简称APS)》的基础上,从人的心理与行为*基础性的神经科学入手,充分融入并结合现代脑科学、深层人格心理学、认知心理学、人才心理学、发展心理学、心理测量学等多个*的知识和技术,历经复杂的内容与结构设计和测评内容的科学编排集合而成。
测评目的与作用:
及早了解我们的孩子能力发育状况;
及早了解儿童的"优势潜能";
及早了解儿童的"学习能力";
及早了解儿童的各*发展趋势以及*短板;
及早了解儿童的"心智发育状况";
及早了解儿童的"个性特征";
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多维度优势潜能测评(AMI)
及早了解我们的孩子能力发育状况;
及早了解儿童的"优势潜能";
及早了解儿童的"学习能力";
及早了解儿童的各*发展趋势以及*短板;
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指导孩子成才,成为更*的自己。
家庭教育状态评估
《家庭教育状况评估》是基于《父母教养方式评价量表》结合*家庭的情况修订而成。
为人们提供了一个探讨家庭教育和子女心理健康关系的客观工具。可以让更多的人意识到哪些家庭教育方式是不当的,从而改善、调整并*终放弃不当的家庭教育方式,让更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格和健康的心理。
测评目的与作用:
1.为孩子营造适合的家庭教育环境;
2.评估家庭教育状况;
3.解析父母教养方式和子女心理健康关系;
4.为优化家庭教育提供方向和依据;
5.促进和谐家庭环境。
中*生心理健康测评
通过测验,帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题,然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导,以改善、维护和提高心理健康水平。
可以更加全面、客观、准确地了解学生心理发展状况,对于学校和老师针对性地开展教育工作起到至关重要的作用。
测评目的与作用:
1、促进自我认知:可以帮助个体客观认识自己、深入了解自己,知道自己的能力水平、兴趣爱好、职业价值观,在进行职业生涯规划设计时能够准确地进行职业定位,从而能够因势利导,明确自己的职业发展方向。
2、促进个人择业:可以使个人能够根据测评结果判断、寻找到真正适合自己的工作与职业。
3、促进自我发展:可以使每个人认清自己的基本素质,知道自己的长处和短处,优势和缺陷,从而有针对性的接受教育培训,并在实践中尽量扬长避短,更好地自我发展。
一个好的童年可以治愈人的一生,而拥有一个不幸的童年却要花一生的时间来治愈。青少年心理健康对孩子的影响是及其深远的。青少年心理问题,会直接导致孩子对爱的缺失,形成孤僻和冷漠的性格。
孩子作为爱情的结晶来到这个世界上,需要父母的足够关心和爱护。青春期的孩子更是如此,作为家长的我们,应该充分尊重孩子的意见和尊严,要及时了解孩子的心理发展历程,争取*大程度上与自己的孩子成为朋友,用钱丹塞恩大数据青少年心理健康检测系统及时发现孩子的问题并及时给予建议并解决。
通过ai算法,提高1000倍。
咨询者心理帮助或在聊天时,就会自动收录识别谈话内容。
通过人工智能的机器学习算法,判定心理测试的特征准确性匹配。
通过对声学、言语、对话动态三个维度进行采集
随后将数据通过大数据不同分类器筛选确定心理问题模型,同时再测试模型的准确性。通过30万测试采集数据匹配,得出*终结果。
数据录入使用三类软件转化,利用人工智能的自然语言处理和机器学习能力,对数据进行解读,建模并测试。
一、什么是天赋测评?
天赋测评是依据《皮纹学》、《胚胎学》、《脑神经学》、《多元智能》、《儿童心理学》,通过观察、记录、比对、分析的方法,加上临床经验的整合来评量个人先天潜能的一套科学检测系统。
通过采样,结合皮纹原理、大脑功能分区理论与多元智能理论,检测出被测者大脑发育、皮层状态和灰层的分布情况,进而判断得出被检测者的先天性格、潜在天赋和*优发展方向。
(早为测评报告共10页,包含4大体系、17个维度的各项数据,*分析了个人的学习潜能、反应速度、行为模式、学习管道、先天性格、语言能力、逻辑思维、运动能力、听觉能力、视觉能力等。)
天赋测评,就是孩子的「出厂说明书」,亦是「人生指南」!
二、天赋测评的原理和依据
天赋测评,结合了遗传学、胚胎学、脑科学、心理学、多元智能理论,通过数百万的样本研究和统计分析,总结出皮纹与大脑对应功能的分布规律和特点,然后通过匹配测试者的指纹信息,来发现每个人*的先天智能、特质和潜在个性,从而更有针对性地开展因材施教,实施个性化教育。
(一)原理:
(二)依据:
天赋测评除了基于大量的原理外,其相关*历史深远,相关的科研论文、专著颇多。拥有百万统计学数据的支持,应用领域也相当广泛,客户认可度高达到95%以上。
三、天赋测评的发展历史
关于皮纹的研究其实从1680年就开始了,目前在美国、日本、新加坡、台湾等地多元智能检测已被广泛应用,并已成为指导孩子成长与个人成长的科学参考依据。
总的说来,天赋测评是由许多科学家、医学家以遗传学、科学为依据,并运用观察、纪录、对比、归纳的方式,加上医学临床经验的证实,与"多元智能"理论相整合,*后得到结论:从皮纹中可以准确地分析孩子的多元智能及潜在天赋。
四、与其他测评对比
目前,市面上还有其他能探索天赋的方法:
而天赋测评,与这些方法相对比,具有以下优点:
五、适用人群
因为皮纹形成于母胎中的第13-19周,一旦形成,终生不变。所以天赋测评适用人群非常广泛,0-100岁都适用。结果稳定,一次测试,终生受用!无创伤,不用答题,只需几分钟采集指纹!
具体适合领域,如下:
六、为何要选择早为来做天赋测评?
(一)只有测评报告还不够!
既然天赋测评这么好,是不是只去测评机构拿到测评报告就行了?并不是,仅仅只有测评报告是不够的!
因为成功=天赋+努力。不管是孩子的教育还是自我的成长,都需要先天遗传加后天努力,两者各占百分之五十。
对于家长来说,仅仅了解孩子的天赋还不够,还需要进行后天的培养。而孩子的后天培养离不开家庭教育!(早为就是专注于家庭教育的,已有十多年专业经验。)
对于个人来说,仅仅了解你自己的天赋还不够,你还需要专业人士来帮助你进行多维度的测评,梳理成长经历,形成全方位的生涯规划指导。(早为在此也拥有非常丰富的经验。)
正如,*心理学家荣格所说,"人类对自己的了解,宛如暗夜行路,要了解自己就需要他人的力量。"
