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时钟人物标识法:你可以在家里做一个很大的时钟,让孩子拿着两个长短不同的棍子,一个当时针、一个当分针,然后问他时间,如3点钟、10点、11点20分等等,请他比给你看。当你背对时钟的时候,你要比出这个部分并不是那么容易,所以和孩子反复进行这个项目,孩子会觉得非常好玩、有趣,无形中达到全脑强化训练的目的与功能。 潜能,就是一个人现在还没展现,但却是已经拥有,有待激发的潜藏能力。潜能就是用有效的、放开自身的内在潜力。如危机时刻:急中生智,智慧会突然千百倍地迸发而出;绝处逢生,力量会突然千百倍地涌流而出。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中,也就是我们的潜意识,也就是人类原本具备却忘了使用的能力,这种能力我们称为"潜力"。这些能力,通过思想、情绪彰显出来。

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对于个人来说,不仅可以学到的全脑教育的理论,还可以学到科学,专业、的全脑教育的指导。这将对《全脑潜能师》的持有者的生活、工作、教育教学活动提供无限发展空间。 全脑潜能师培训让员工接受全脑教育培训,可以师资整体技能水平和家长的认可度。同时,也为实现儿童健康、的成长提供了优质平台。院校、幼儿园、教学机构的核心竞争能力。 全脑潜能的培训好处(1)儿童的全脑多元智能,激发全脑潜能,孩子身心俱佳地健康、协调发展(2)和儿童的形象思维能力、逻辑思维能力(3)和儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等能力。(4)有效幼儿的毅力、意志等优良品质,促进幼儿智商与情商的发展。(5)经过全脑潜能的训练,儿童的形象思维能力、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等能力大大增强与,不仅如此,通过训练,还能将儿童毅力、意志等优良品质得展示,使儿童的个性、身心也都能健康发展。