您好!我儿子今年上*,自今年春节过后,总是沉迷网络,*近这段时间我们把网断了,想尽一切办法让他不再上网,可不让上网他就以不去上学威胁我们,已经好几次不去上学了,而且总说不想活了,活着没意思,玩*是*。我们每天度日如年,他现在一句话也不让说,他现在才14岁,路还很长,我们现在真不知道怎么办了,希望得到你的帮助。谢谢!
心理专点评:
你们与孩子的沟通无效,或者缺少情感交流,孩子目前缺少和谐的家庭情感支持,教养方式有些欠妥当,使用强硬方式给孩子断网的做法值得商榷。你们望子成龙心切,有点儿拔苗助长,孩子正处在叛逆期,加之个性也有些执拗,长期的对立和对峙产生了很多的敌意,道路不通畅或经常做无用功导致他有些抑郁。
您好!我是青岛胶州的,我家有个16岁的男孩,今年上**,不爱学习,经常打架,上网,抽烟喝酒,顶撞老师跟家长,换了好几个学校都被开除了。我想请教您,像这样的孩子该怎么办?谢谢您。
心理*管奎令点评:
孩子正处在叛逆期,出现一些不良习惯也可以理解,他这个年纪要确定自我意识,形成自己的独立思考,成为他自己,只是度没有把握好而已!
关于学习上的事情,可能是在学习中找不到快乐和价值感的原因,解决这个问题先需要返回学习本身上,在学习上找到乐趣和成就体验。
至于孩子总被学校开除,可能与家长的教养方式有关,也就是说,孩子做了坏事,不需要自己埋单,不用自己承担任何后果和责任,问题在家长身上。
面对孩子出现的这些问题,很多家长一开始是选择"以暴制暴",导致孩子的状态更加糟糕,内心更加封闭,行为问题更加突显。
青少年问题的出现,既与他们正处于心理和生理快速发展的青春期,内心冲突多,情绪不稳定有关,也与个体性格特征、童年经历、家庭环境有关。
青少年心理咨询师提醒各位家长,孩子如果在青春期出现一些行为变化,一定要及时观察孩子的情绪状态,观察一下他们有没有情绪极其低落,或非常暴躁的时候。
还可以看看孩子情绪的改变有没有影响到他们的学习与生活。如果有,就说明这已经不是单纯的叛逆,需要寻求专业心理咨询师的帮助了。
包头市达尔罕茂明安联合旗心理咨询机构青少年心理咨询一对一疏导沉迷手机机构排行榜名单公布(刘聪文老师
我经常接到许多父母焦急的电话:「怎么办,我的孩子不想去上学?」这些孩子,是怕被同学欺侮?是跟老师过不去?是课业考试的压力太大?是得了厌学症?还是根本就是莫名其妙!
是孩子有问题,还是父母有问题?当然,如果父母气急败坏、羞辱批判孩子,或者是焦急忧虑、惊慌失措,那就是父母有问题了,因为这样的父母根本帮不了孩子。
如果父母可以先安定自己忧虑的情绪,尊重和接受孩子的现况,然后耐心地去了解孩子不去上学的原因,对症下药,相信在家长和老师的合作之之下,问题可以迎刃而解。
如果是孩子对上学没有兴趣,那么父母要试着帮助孩子去找到他自己喜欢做的事,在家帮忙或外去打工都可以,或许过一段时间,孩子又想要回学校了。
现在的父母孩子少,个个都是宝,总是希望孩子成龙成凤,对孩子的学习也都特别的用心。很多孩子在很小的时候就上很多的才艺,如果学校功课哪一门考不好,父母就请家教或让孩子上补习班,这些孩子除了学校的课程和作业外,几乎每天晚上都要「加班」。
哪个孩子不贪玩?许多孩子爱上网、打游戏,看电视、迷偶像,父母就软硬兼施,接着就讨价还价:你读多少书,考第几名,你就有多少时间可以做你想要做的事。表面上这种协议可以维持一段时间,彼此相安无事。但*以后的孩子,在威胁利诱的管教方式下长大,胃口愈来愈大,父母提供的诱因愈来愈无法满足,于是冲突日剧,有*关系搞僵了,他就用拒绝上学来要挟父母,于是情势逆转变成:父母活在孩子的威胁利诱之下,苦不堪言!
也有许多孩子在父母的督军下,*、*的功课都还不错,但因为长期迎合父母的感觉和需要,而忽略自己的感觉和需要,到了一个临界点,就失去了生命的动力:不想再跟随父母的指挥,但也不知道如何去感觉自己,只觉得对什么事都提不起劲,问他怎么了,他自己也不知道。如果这时候在感情上、友谊上出状况,很容易就出现忧郁症。当然,也会厌学。
亲爱的父母们,抚养孩子成长是要把孩子的生命还给他们自己,青少年的孩子自我观念开始茁壮,父母除了要教导孩子尊重别人的立场,学会沟通,要多表达之外,更重要的是父母要先能尊重孩子的感觉和需要。孩子的事情,父母可以给意见,但要将选择和决定的权利交给孩子,也要帮助孩子去学习承担事情的后果。如此一来,孩子愈来愈了解自己、接纳自己、喜欢自己,学习的事情就成为他自己的责任,自然会产生热情和符合实力的成绩。
希望有困难的父母不要气馁,调整对待的方法,以耐心和温柔,同时有勇气坚持对的原则,相信孩子的生命一定会愈来愈好、愈来愈有力量。
衷心祝福每位家长!
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认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。
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孩子学习成绩与认知能力有关
??反应力
?:上课跟不上老师思路
??注意力
?:上课走神、溜号
??空间力
?:几何差、阅读速度慢
??情绪力
?:容易与同学发生矛盾,冲动
??记忆力
?:瞬时记忆差,丢三落四
??思维力
?:归纳、经验分类、概括
缘起:
*家庭教育促进会,*大数据研究中心,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)
家庭教育育儿过程,就像唐僧师徒西游记西天取经一样,要经历九九八十一难,历经磨难,*终才取得了真经。
我们团队,有来自从事家庭教育30年的*,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为钱丹塞恩。
法律声明:知识产权,包括钱丹塞恩商标,版权,著作权,*家庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。
钱丹塞恩
适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。
比传统教学及培训学习效果提高5到20倍!!!
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孩子学习力提高80%
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面向家长,机构,学校
主要包括:
*大数据中心提供数据分析三次
钱丹塞恩(香港)检测中心提供识才检测一套
钱丹塞恩解决方案6大系统一套
钱丹塞恩学习困难症解决方案
钱丹塞恩智能学习机方案
钱丹塞恩专注力提升解决方案
钱丹塞恩考前综合征解决方案
钱丹塞恩学习困难症检测系统
导语:由于学习困难症状的特殊性,许多家长为认为孩子粗心与调皮,不想学习,而孩子往往只是觉得困扰,但又不知该如何准确描述自己的困境。临床上,*将学习困扰分为:自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系类,有些困扰看似轻微,也常被贴上"不专心"、"调皮捣蛋"、"笨拙"、"难相处"等标签;一旦小困扰日积月累后,大问题就会浮现了。
那么,孩子学习困难有哪些症状表现呢?
1、缺乏自信心:临床发现这些孩子,大都很难表现出自己真正的能力,往往导致他们退缩、感觉挫折、不想再继续某一件事情或某一个活动,甚至在社会压力下,变得僻静孤立、内向。
2、专注力不足:无法专注于手边的事物,不自觉地让思绪飘远,容易分心,常常逃避需要用心思考或集中注意力的工作;有一颗"见异思迁的心",思考常常从一件事跳跃至另一件事上;记忆与时间观念通常不可靠,也无法管理好自己。
3、阅读书写困难:需要去猜很多字词、文章的意思;你会将字看反或颠倒,很容易跳行或漏字;必须用手指指着每一个字来阅读;书写时会尽可能地将字简化或者字体潦草等。
4、动作不协调:当你有协调性或平衡上的问题时,就很可能不擅接球、投球、踢球,也很可能不会骑自行车、不会开车;甚至在日常生活中表现出给人笨手笨脚的感觉,像是手脚很不灵活,常常绊倒或撞到,动辄打破东西,这些看似"小事",其实都是很烦恼的大困扰。
5、人际关系:会常常感觉无法完整、顺畅地表达自己的想法,或是听不懂别人的话、无法判读他人的肢体语言,喜欢插话、干扰别人等。当你有以上这些困扰时,其实都已显示,你在人际关系的互动与发展上亮红灯了。
6、绘画困难:由于患儿空间定位的能力差,在画图时常不易分清左右,不易把人画在恰当的位置,亦不易把颜色正确地涂在规定的线条内。
7、计算困难:由于患儿缺乏数的概念,计算时不会比较两个数的大小,不会对多位数加减进位。
8、智商低:一般学习困难孩子还会出现智力低下的情况,这和发病时间有着紧密的联系,患病越久,智力越低。
从学习困难表现综合分析,孩子可能被诊断鉴定为或疑似"读写障碍"、"注意力缺失过动症"、"动作协调障碍"或"阿斯伯格症"。但从认知儿科科学的领域来看,这些症状都有相互重叠之处,即所谓的"共症"。因此,*建议学习困难孩子需及时去医院就诊,根据相关检查,针对性解决问题。
