早期教育指导师培训对象

1、在校及应往届*生、相关专业中专以上毕业生、喜欢从事早期教育事业人员。

2、各级各类园长,早期教育机构的投资人、教师与管理人员从事相关行业工作两年以上者。

3、有一定经验的学前教育和婴幼儿卫生保健的管理工作人员。

4、各地妇联机构、计生委系统从事或准备从事婴幼儿早期教育和卫生保健工作教学与管理人员,护士、营养、医生等技术人员。

5、从事和准备从事育婴早教行业的相关人士及宝宝家长。

6、婴幼儿主要照顾者也可以接受培训学习,能更好的了解孩子的生理发育和心理发育特点,对孩子进行养育、保育和教育,护理和教育会得心应手,事半功倍。

我国每年约有 1500 — 2000 万新生儿, 0 — 6 岁婴幼儿约有 1 亿 2 千万人。他们大部分生活在家庭,散居在社区。早期教育指导师证如何报名,他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、国(家)的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。

20世纪90年代以来,随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的提高,在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班,实现了婴幼一体化教育。在我国,各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养,也没有经过正规的职业培训,难以胜任早教工作,合格的师资缺口很大,成为制约早教事业发展的瓶颈。