适用对象

不限

课程内容

一、课程教学内容

*章管理学概论

*节 管理活动

管理的定义;管理的职能;管理者的分类、角色与技能。

第二节 中外早期的管理思想

*早期的管理思想;国外早期的管理思想。

第三节 管理学的内容、特点和学习方法

为什么要学习管理学;管理学的内容与特点;如何学好管理学。

第二章 管理理论的形成与发展

*节 古典管理理论

泰罗的"科学管理理论";法约尔的"组织管理理论";韦伯的"理想的行政组织体系"理论;其他古典管理学家的贡献。

第二节行为管理理论

梅奥及其霍桑实验;行为科学。

第三节数量管理理论

运筹学;系统分析;决策科学化。

第四节系统管理理论

系统理论;系统理论在管理学中的应用。

第五节权变管理理论

权变理论的基本观点;权变理论的重要意义。

第六节全面质量管理

质量管理的发展阶段;全面质量管理。

第七节全球化管理

经济全球化;国际经营环境;国际化经营的竞争战略。

第八节道德与社会责任

基本的道德观念;管理者道德行为的影响因素;企业的社会责任。

第九节管理理论的新发展

学习型组织;精益生产;业务流程再造;核心能力理论;等。

第三章决策与决策方法

*节 决策与决策理论

决策的定义;决策的原则;决策的依据;决策的理论。

第二节 决策过程

识别机会或诊断问题;明确目标;拟定方案;筛选方案;执行方案;评估效果。

第三节 决策的影响因素

环境因素;组织自身的因素;决策问题的性质;决策主体的因素。

第四节 具体的决策方法

定性决策方法;定量决策方法;计算机模拟决策方法;决策模拟演练。

第四章计划与计划工作

*节 计划的概念及其性质

计划的概念;计划与决策;计划的性质。

第二节 计划的类型

长期计划和短期计划;业务计划、财务计划和人事计划;战略性计划与战术性计划;具体性计划与指导性计划;程序性计划与非程序性计划。

第三节 计划的编制过程

确定目标;认清现在;研究过去;预测并有效地确定计划的重要前提条件;拟定和选择可行性行动计划;制定主要计划;制定派生计划;制定预算,用预算使计划数字化。

第四节 战略性计划

战略愿景和使命陈述;战略环境分析;战略性计划选择。

第五节 计划的组织实施

目标管理;滚动计划法;网络计划技术。

第五章 组织设计

*节 组织与组织设计

组织的概念;组织设计的必要性分析;组织设计的任务和原则;组织设计的影响因素。

第二节 组织的*化

组织*化的基本原则;组织*化的基本形式与特征比较。

第三节 组织的层级化

组织层级化与管理幅度;层级设计需要解决的主要问题:集权与分权;组织层级设计中的授权。

第四节组织变革与组织文化

组织变革;组织文化。

第六章领导

*节 领导概论

领导的内涵;领导风格类型;领导理论。

第二节 激励

激励原理;激励的需要理论;激励的过程理论;激励实务。

第七章控制

*节 控制与控制过程

控制的概念;控制的必要性;控制的基本原理;控制类型。

第二节 控制过程

确立标准;衡量绩效;纠正偏差。

第三节 有效控制

适时控制;适度控制;客观控制;弹性控制。

第四节 控制方法

预算控制;生产控制;财务控制;综合控制。

第八章创新

*节 管理的创新职能

创新及其作用;创新职能的基本内容;创新过程及其管理;工作流程的再造。

第二节 企业技术创新

技术创新及其贡献;技术创新的源泉;技术创新的战略及其选择;技术创新与产品开发。

第三节 企业组织创新

企业制度创新;企业层级结构创新;企业文化创新。

二、习题课、课堂讨论内容

1．习题课:具体内容可以是教师自拟、学生自学中和作业中遗留问题或者直接选取课本后面的部分习题。

2．课堂讨论:根据具体情况,拟定本门课程的基本理论、前沿问题以及当年度在管理学界引起激烈争论的理论问题和实践问题,要难易适度,有启发性。管理学考研有哪些方向

方向一:工商管理

工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的*。因而培养的目标是,培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在各类企、事业单位及**从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理*高级专门人才。随着社会经济的发展和时代的进步,企业的不断增多,会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理等专业的高素养高技能人才的需求也越来越大。因而,专业方向没有*的哪个好哪个不好,只有知识丰富,能力较强的人才更受企业的青睐。选择考研方向也需要结合自己的兴趣、爱好及个人规划。

方向二:物流管理

物流管理专业是*为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一门课程专业。其旨在掌握工科基础知识的前提下,熟悉法规,掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法,具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力,成为高级现代物流管理人才。主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力,能在经济管理*、贸易公司、物流企业从事政策制定,物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。

方向三:行政管理

从八十年代以来,行政管理专业发展至今,已演变成为一个综合性极强的*。它以哲学、政治学、管理学、社会学等为基础,对公共事物和行政管理进 行综合性研究。主要培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。研究方向主要包括:行政管理理论的分析和规律,社会主义*行政管理的特殊性;行政管理的历史和现状;信息化社会和开放条件下行政管理的发展等。近年来,行政 管理学硕士研究生培养扩大了招生面。且不再有相关限制、费用合理,受到广大跨专业考研同学的青睐。

方向四:人力资源管理

人力资源管理专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,能在事业单位及**从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理*专门人才。学生需要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识,受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺,属于我国稀缺性专业人才。由于人才资源队伍的国际化水准不高,造成毕业生和市场的需要相差很大,也是我国人力资源管理教育面临的一大问题。