保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一,是保育工作的具体实施者。作为幼儿的助手,她辅助幼儿负责幼儿的、养育、并协助对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的,其目的是促进幼儿的发展,为了能更好地自己的各项工作水平。教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位,中班幼儿的和发展新的建构式课程内容,领域的教学内容,制定好每月,每周,每日教学计划,赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,同时,在日常生活中,取长补短,吸取别人的长处,积累,有计划地自己的业务水平。
保育师证书的报考条件主要包括以下几个方面:
1. 年龄:通常要求报考者年龄在18周岁以上。
2. :具备高中及以上,专业背景不限。
3. 状况:需具备良好的素质,无传染病、心理等。
4. 道德品质:具备较高的道德品质,有责任心和爱心。
保育员适合对象:
1、在幼儿园、托儿所、亲子园、早教机构等单位工作的人员;
2、已从事母婴护理、月嫂、家政服务、老年护理工作,有进取心,欲职业的人员;
3、从事育婴嫂、月嫂、家庭婴幼儿教养工作的人员;
4、学前教育、护理专业大专院校在读学生;
5、父母辈、祖父母辈家长想亲自参加培训,学会护理教育儿孙的知识和技能。
因为教育是人与人心灵上的相互碰撞,保育员所出的道德面貌,既是婴幼儿认识社会、认识问题、认识人与人关系的一面镜子,也是婴幼儿道德品质成长的直观生动的榜样。正如前苏*教育家加里宁所说:"一个必须好好检点自己,他应该感觉到他的一举一动都处在严格的之下,上任何人也没有受着这样严格的,孩子们的几十双眼睛盯着他。"因此,保育员必须以身作则,注重身教,不断注意自我修养,陶冶,自觉用师德规范自己的行为,具备崇高的品德和高尚的行为,才能达到育人的目的。
保育员职业前景;随着生活水平的和工作节奏的加快,家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分,被越来越多的家庭所接受,呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的家政服务员。就业方向;幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。职业现状;市场潜在需求巨大,但其专业性运作和行业性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏,更是有许多从业人员大部分为自学,对幼儿教育完整的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于统一和教材,也呈现出理论基础薄弱,师资水平参差不齐,需要加以正确的引导和。用职业去规范幼儿教育培训教学,理顺培训市场。