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曾有调查数据显示,在患儿中大约有60%~75%的患儿伴有不同程度的智力低下问题,但也有25%至35%的患者的智商等于或高于普通人。大部分患儿的智力的确呈现异于常人的情况,但原因不明。是一种广泛性发展,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、和活动为特征又称,这类人群有社会交往、语言沟通、狭窄和刻板性、重复等症状。

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(2)具有中专及以上文化程度。
(3)具备必要的专业知识与技能。

发布:师证报考条件汇总 ""三个字,对于孩子成长的家长来说并不陌生,但认识""这件事情大多数人只停留在表面,并没有真正的去了解它。因此,当孩子出现症状的时候,家长们会手足无措,不知道如何去应对,甚至有家长根本不知道自己的孩子可能患上了,觉得只要长大就好了。

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语言能力的听说读写,并不是知识的传授,也不是可以完全模仿的,也许可视为一种。但更重要的是,它是由和大脑协调出来的能力,即感觉统合,它需要时间和耐心才能发展成熟,也需要努力和意愿来累积。再进一步说,语言体系是由一系列的单元组成,单词及词汇就是这个单元的重要组成部分,而单词及词汇又需要我们对其有效的整合才能得以正常发展。比如,我们要想吃苹果,那我们得首先认识苹果,而苹果的认识需要我们用视觉来分辨其颜色及形状,用触觉去分辨它的质地软硬,这就需要我们大脑对其有效的整合,经过量的积累,才能印记脑中,为我所用。