家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是文化的优势资源,孝文化、君子文化都是式家庭教育的正面结果。在转型期的当代,成年人的价值观发生巨变,家庭教育的支柱正在崩塌,其中过去以道德为核心的价值观遭到,重智轻德成为家庭教育的普遍趋向,造成的严重问题亟待引起。家庭教育的,是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为,比幼儿园、学校教育要及时。故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时此时此刻他们的心理状态,发现孩子身上存在的问题,及时教育,及时纠偏,不让问题过夜,使不良行为惯消灭在萌芽状态之中。

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教育是教育者与受教育者思想的双向活动,要使教育有的放矢,收到预期的效果,教育者按照受教育者的思想脉搏,有针对性地进行教育。为此,家长与要建立起信息沟通的渠道。家长对学校的办学思路要有所了解,对学生在校的情况要及时,与家长的有效配合,会使教育效果更好。

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家庭教育指导师是学生的导师,辅导学生课外*学习,帮助学生解决学习中遇到的、心理问题,能更具学生自身特点制定个性化的学习方案、制定适合学生的学习计划,给学生正确的学习和学习策略指导。是家长的顾问,为家庭教育提供正确的教育理念,科学的教育。通俗来讲,家庭教育指导师是家庭的"导师"和"",通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题,跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑,实现家庭。

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