15~18岁儿童心理发展的,主要任务与指导,15-18岁儿童已经进人青春中后期,开始了高中阶段的学习。这个阶段的儿童已经不能称作儿童了,他们在和心理上的状态都已经非常接近。从外貌上看,他们已经和成年人没有太大差别;从心理上看,他们的认知结构的完整体系已基本形成,有很强的抽象逻辑思维能力,自制力、意志力、判断力、想象力、观察力等都有了很大程度的发展。他们的生活重心转向了学习和,即将面临人生的重要选择。

家庭教育指导师是一种专门从事家庭教育指导工作的职业。他们通过教育学、应用心理学、社会家庭学等*的理论知识,帮助家庭建立良好的家庭,关系、亲子关系、婆媳关系等。

家庭教育指导师的主要职责包括:对家庭成员进行个体和团体辅导,提供家庭教育,制定家庭教育方案,开展家庭教育讲座和培训等。他们需要具备良好的沟通能力、教育能力和解决问题的能力,以便帮助家庭解决各种教育问题。

在国内外,家庭教育指导师都是一个备受的职业。他们为家庭提供专业的教育指导,帮助家庭建立的家庭,促进家庭成员的发展。

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家庭教育指导师证书是终身有效的,这意味着一旦该证书,它将长期有效,无需定期更新或重新。这个证书是对于个人在相关领域具备的专业知识的一种认可

【家庭教育指导师的工作如何】

家庭教育指导师通常在家庭教育公司、学校、公司等场所工作,也有一些指导师选择职业,通过线上或线下提供服务。他们需要具备良好的沟通能力、教育能力和解决问题的能力,以便帮助家庭解决各种教育问题。家庭教育指导师的工作时间较为,可以根据自己的时间安排进行工作。

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一*书本中的理论和,容易接受新事物、新,但在教育儿童方面实际;而老一辈人是"过来人",积累了丰富的育儿和社会资源,有许多得天独厚的长处。而且主干家庭多数是三*人生活在一起,家庭规模大,人际关系比较复杂。儿童在这样的大家庭中生活,至少要与两代人打交道,扮演多种角色,有利于儿童的角色意识、尊老爱幼的品德、对的适应能力、对各类问题的分析能力、人际交往能力等。