督导师需要仔细地了解被督导的工作,微观上,对沙盘中各个沙具意象的象征分析也是重点,比如多次反复出现的沙具,提醒师进一步查阅资料,深入理解;如果发现师个人的心理问题等因素影响了工作,应建议师进行个人心理分析;需要的话,督导师可以推荐师一些参考资料,引导其进一步学习;针对师提出的督导问题进行分析和讨论,给出针对性的建议。

那么,沙盘师证书如何考? 这个证书主要在线上进行,沙盘师证书的报考要求并不高,没有这方面工作经历和非专业的也可以报考。 初级证书的报考要求是: 年龄达到18岁,*或高中可以报考; 中级证书的报考要求是: 年龄达到20岁,中专或更高的生,并在这个领域有2年或更久的工作经历; 证书的报考要求是: 年龄达到22岁,持有这方面的中级证书并在这个行业从业时间达到了4年或更久; 上面归纳的证书报考信息,可以依据自己的需求进行相应等级的报考。

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被督导的师需要做哪些;初始沙盘对初始沙盘的分析可与对来访者的心理评估及诊断相结合 3、沙盘分析 ①其中应涉及"关系的建立"、"移情"、"涌现的主题"等②个案工作效果的发现等③对每一次沙盘中的沙具进行象征性的心理分析式解读。可以详略处理,并非要求对每一个沙具逐一解读。

沙盘的优势: 无论在自我成长,家庭教育,亲子关系以及婚姻家庭领域,沙盘都具有其他心理学技术无可比拟的优势。作为心理学领域有影响力的技术之一,它易,易操作,用途广泛,适用于各个年龄层次及社会组织。 1、我国政策支持:我国要求各大中*、相关职能*配套沙盘室及心理; 2、简洁:沙盘技术入门快,易于上手; 3、快:通过沙盘技术可以快速的释放压力; 4、应用领域广:可以广泛应用于不同行业、全年龄段人群

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四川省沙盘师证时间已定, 如果你想要了解原理,我可以给你介绍,这里有很多材料你可以看,你有什么疑问我们可以来交流。但是不会跟你分享孩子是怎么摆沙盘的,也不会跟你谈师怎么分析和理解沙盘,这是工作的设置。次就要说清楚,丑话说在前面,否则会很被动。 也喜欢玩沙子。你看茹思.安曼的,往往比较深入的时候是不用沙具的,只是玩沙子,用水形成沙子的意象。那往往是内在很深的一个工作,未必是焦虑或冲突。当然,焦虑无处不在,健康人也有焦虑。焦虑和冲突是动力,有动力才会有张力,才会有成长,所以不要把它当成一个负面的东西。没有焦虑、冲突,我们就是死水一潭,没有成长。 当我们开始解释一个沙盘时,首先关注我们对它的情绪或情感的反应是有助益的。这种反应可以是对总体的,也可以是对其中个别要素的。在允许这种感受出现之后,我们还可以检验,在看到那之前,我们个人的感受是怎样的,把这些感受与我们自己的人生处境及相关联,由此把这些带入意识中。这有助于帮助我们意识到自身的投射,并觉知到自己的反移情。为了识别出自己的投射,我们还有必要把自己的反应与来访者的感受相比较。

不同的人,成长的历程也不一样。从心理成长的历程上来讲,很多是有意义的。对于英雄之旅来说,那是一个成长。如果你没经历过成为英雄的历程,内心总是不自信的,可能是自卑的、甚至病态的状态,找不到自己,找不到成就感,甚至找不到活着的意义和价值。 沙游能不能网瘾,这个很难回答,你要了解网瘾背后的动力是什么。有的孩子在的中找到了自己,在里他是个大英雄,上千人听他调遣,这个在现实中很难。所以这对有的人来说是一种补偿,通过的补偿了现实的功能,他了之后可能就不玩了,就会回归现实。

 四川省沙盘师证时间已定, 包容与抱持为来访者创造出而受保护的空间,使来访者的内心感受可以"凝聚"于沙盘之中,这种凝聚是具有实际的作用的,是心理沙盘中积极想象的基础,而"体现"就是师对于沙盘表达的来访者的潜意识状况的体认和体悟,也就是我们常说的对于沙盘进行解读。心理沙盘的共情不仅要求师有丰富的和心理沙盘,更重要的是师对于精神分析和荣格的分析心理学的深层理解。