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感觉统合训练的一般目标 提供给儿童感觉信息,帮助; 帮助儿童和调节感觉信息: 帮助儿童对感觉做出较有结构的反应:如组织能力、学习能力、集中注意的能力;

感觉统合训练原则和要求 (1)训练当中要让儿童感到愉快而不是压力和恐惧 (2)训练中儿童是主角,要尊重儿童对感觉的需要和选择 (3)通过控制给儿童以适当的感觉,从而其感觉统合能力,使儿童能作出适应性反应,不要教孩子如何做 (4)训练中,给孩子以积极的反馈,并与家长分享孩子成功的喜悦 (5)我们针对在学习与生活中感统失调的儿童对症训练,训练前对孩子的感统失调的总类和程度进行测评,然后根据失调的种类和程度制定训练课程 (6)为儿童创建丰富多彩的室内活动场所,在中进行教学 (7)给儿童选择项目的权利,根据他们的自然活动,调动他们活动训练的积极性,从自选过渡到规定,以此调动他们的参与 (8)通过多样翻滚的活动,使孩子在平衡感、触觉感手脚及协调方面,前庭固有感觉投、拍、爬等方面,有着乐此不疲的,以完成起训练目标。

感统训练,是指从事感觉统合训练的,训练的对象是感觉统合失调的孩子,应用专业感统器材设置课程。