适时鼓励也是对感统失调幼儿进行感觉统合训练一个很重要的方面,如何在活动中引发孩子的,无意中不断地练习他原本作不到的能力,应适时鼓励他"做做看、勇敢些试一试",有效化解孩子情绪上的焦虑和紧张,并让孩子逐步认识自己能力的成长,以建立足够的自信心。训练中不要吝啬自己的鼓励,鼓励也要形式多样,并适时地鼓励,如:可利用活动中的角色以鼓励的口吻说:"这孩子真聪明,本领学得真好,熊妈妈真喜欢你!""我们的本领可真大,都学会了轻轻推的本领。"又如:可采用与学生击掌、头等形体语言对感统失调幼儿进行鼓励。"如果大脑经常无法有效地处理接收到的各种感觉信息,便会影响到我们正常的生活和学习,这种情况就是感觉统合失调。"
 想要成为感觉统合指导师,需要具备以下条件:
有良好的教育背景,例如心理学、教育学、运动科学等专业。
具备相关培训和认证,例如美国感觉统合指导师协会 (ASGI) 提供的认证课程。
具备一定的工作,尤其是在感觉统合领域有相关和技能。

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感觉统合指导师主要从事感觉统合工作,可以在以下领域中寻找就业机会:
1. 医院和诊所:感觉统合师可以在医院和诊所中工作,为患者提供感觉统合,包括儿童神经发育、、多动症等问题的。
2. 中心:感觉统合师可以在中心中工作,为患者提供服务和支持,帮助他们恢的生活和工作能力。
3. 幼儿教育机构:感觉统合师可以在幼儿教育机构中工作,与和家长合作,帮助幼儿发展好的感觉统合能力,学习和社交技能。
4. 社区健康机构:感觉统合师可以在社区健康机构中工作,为老年人、残疾人和其他需要和支持的人提供服务。
5. 私人执业:感觉统合师也可以选择开展私人执业工作,接受个人和家庭的需求,进行感觉统合和评估。

晃动平衡木 主要的感觉输入:前庭、本体。 训练目的: 1)以狭长的路径让儿童通过,协助发展儿童本体感觉,建立儿童协调平衡的能力。 2)锻炼儿童下肢力量,不怕困难的良好品质。 训练要求:儿童站在独木桥上,一手扶护栏,另一手侧平举,抬头、挺胸、目视前方。双替向前走。