在崛起的中,产生了无数影响历史的从寒窑走出来的名人,为之学源源不断地注入活力。又因历代的兴衰,让原本高高在上的学问从塔走入民间,完成新的蜕变与更替,了民间学说的成色,为民间学说提供了丰富的营养。 报考对象: 1、幼儿园、中*、中职、高等院校; 2、中职、高等院校在校*生; 3、通过学习文化,个人及子女良好品格养成的家长; 4、街道办事处或居委会的社区工作者;; 5、热爱文化并有志于从事国学教育的社会人员; 6、对文化教育感的有识之士。

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它承载着*五千多年的文化内涵。今后,我和我的学生要多加学习,让"国学经典"中的智慈之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生而酒脱。作为人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬国学文化,使其在历史的舞台上熠烟生辉、永不衰竭!国学是我们人特有的国粹

"家国,国是千万家"中的"家",是指代家的精神或家的,而非家的血亲。以家庭关系比拟社会关系和关系,把家中的推广至社会、之中。这是一个同心圆结构,家庭正是中心圆。"而仁民,仁民而爱物",由亲及疏,由近及远,由己及人,把家庭成员之间的认同和信任,扩展至家庭范围之外而达到广大社会,形成休戚与共的整体。儒家把这一"整体"思想,升华凝练为"大同"理念,成就浑然一体的生命:"使老有所终……幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养。"指出:"我们既要认识到,千家万户都好,才能好,民族才能好;同时,我们还要认识到,好,民族好,家庭才能好。"

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