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*尖子班、语文
*尖子班
年级:**:语文

课程次数

 教学目标
 帮助学生打好*基础，教学进度略快于学校，让学生在掌握基础知识的同时，超纲内容得到充分补充，*思维能力得到强化。
 授课师资
 某老师
 课程安排
 辅导阶段:
 提前新课学习;
 完成*新课内容学习;
 *上学期:
 新课内容的梳理，帮助学生迅速和扎实的掌握课上所学内容。
 超纲内容补充，夯实基础的同时强化学生的*思维能力，提高*思维方法。
阶段:
 对上半学期的内容进行梳理和强化，查漏补缺，找到学生的*弱点，各个击破，增强学习能力。
 提前学习*下半学期的书本内容，兼顾*和自招考试的复习，让学生真正得到全面的发展和学习。
 *下学期:
 加强学习难度，强化学习能力，学生收获更多自信心，用于面对更大挑战。
 增加各类模拟题的实战训练，让学生在掌握理论的基础上强化实战能力。
 进一步规范答题步骤，考场抢分策略及心理调节的准备。

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