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表演专业中形体训练鞋的作用
形体训练鞋，是一种形体矫正鞋，也是一种训练鞋，主要特点是:鞋底是前高后低的，即穿在脚上，使脚尖的高度高于脚跟，所以也叫负跟鞋。是继现有高跟鞋、中跟鞋和平底鞋之后的，又一个新的鞋类品种，是人体力学向传统产业的延伸，和对传统产业的改进。
形体训练鞋的作用是:垫高前脚，让脚掌的高度高于脚跟，这就可以强制人体重心后移，矫正骨盆前倾，挺拔脊柱提臀收腹。可优化美化体态(和模特的靠墙站立道理相同)，对腰肌劳损、腰腿痛、椎间盘突出、颈椎策有良好的康复功能(相当于倒走锻炼)。
鞋对于人，就相当于建筑物的地基，重要程度是对等的。对人的&lduo;地基&rduo;的调整，是对人体重心直接的调整手段，是对人体力学状态根本的调整。在医学界，用特殊的鞋来矫正姿势历来就是基本的方法，称为:矫形鞋，常见是下肢不等长患者的补高鞋，用于矫正骨盆侧倾和脊椎侧弯，就是用鞋来矫正。形体训练鞋是对矫形鞋研究的继续和深入，矫正骨盆前倾和脊柱的前后弯曲(弯腰驼背)，同时把矫形鞋的矫形功能延伸应用到日常生活之中，使其旧能地发挥更大的作用。矫正姿势必须要矫正重心，而矫正人体重心的根本方法，就是纠正地基，即足的受力。舞蹈教材中明确说明，好的姿势与不良姿势的重要区别，就在于重心的位置，弯腰驼背者，人体重心前移，舞蹈训练的根本方法，是强制人体重心后移。典型的就是芭蕾形体训练中的&lduo;一位&rduo;训练手段，是强制重心后移的专业手段，难度比较大。而鞋底前高后低的形体训练鞋，同样可以强制重心后移。更适合与普通人和初学者，也是舞蹈界的常规训练方法，相关理论也是业内的基础知识。
同样的方法在其他领域早已被广泛应用，特别是在建筑领域。著名的例子是闻名遐迩的比萨斜塔，在倾斜加剧濒于倒塌之际，正是因矫正了地基而得以拯救的。为了避免比萨斜塔继续向南倾斜，专家们从北侧地基下抽土，使南侧的地基相对抬升，强制斜塔重心向反方向移动，又重新回到安全范围之内。在建筑界，这种方法称为&lduo;地基应力解除法&rduo;，在拯救濒危建筑方面广泛应用，发挥着巨大作用。鞋底前高后低的形体训练鞋，也是反方向降低地基的高度，也是用于纠偏矫正，道理完全相同。
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编导文艺知识
*文化界评奖
新闻出版界评奖:*新闻奖，长江韬奋奖，*百佳新闻工作者评选。
文学界评奖:矛盾文学奖，鲁迅文学奖，*优秀儿童文学奖。
电影界评奖:百花奖，金鸡奖，华表奖，金马奖(台湾)，金像奖(香港)
电视界评奖:金鹰奖，飞天奖，*广播电视节目奖，*广播影视大奖
电影的发明人是卢米埃尔兄弟美国的格里菲斯创造了镜头语言------蒙太奇
电影分类:1美术片2纪录片3故事片4艺术片5科教片外国电影评奖
美国好莱坞:奥斯卡金像奖
威尼斯电影节:金狮奖
嘎纳电影节:金棕榈奖
柏林电影节:金熊奖
《定军山》:*部电影，标志着*电影的诞生50年代:
《白毛女》，《钢铁战士，《南征北战》，《董存瑞》等，《祝福》是我国*部彩色故事片
60年代:《红色娘子军》，《小兵张嘎》，《甲午风云》等
年11月2日，英国伦敦开播，是世界上*座电视台美国三大广播公司:AB，NBC，CBS
1958年5月1日，北京电视台开播，是*家电视台，1978年5月1日，改名为中央电视台电视制式:
1、美国的NTSC制(N制) 2、法国的SECAM制(S制) 3德国的PAL制(P制)，
*采用PAL制制作方式:1ENG(电子新闻采集) 2EFP（电子现场制作) 3ESP(电子演播室制作)
播出方式:1录播2直播3转播电视节目的分类
一、新闻节目
1消息型新闻:如《新闻联播》
2专题型新闻:如&lduo;两会专题&rduo;
3评论型新闻:如《焦点访谈》
4现场直播型新闻:如《国庆阅兵》
二、文艺节目
1、电视剧
2、电影
3、专题型文艺节目
4、栏目型文艺节目:如《曲苑杂谈》
5、晚会型文艺节目:如《春节联欢晚会》
6、综艺型文艺节目:如《快乐大本营》
7、竞赛型文艺节目:如《星光大道》
80年代:《开国大典》。《骆驼祥子》等
90年代以来:《大决战》，《周恩来》，《邓小平》，《英雄》，《青红》等
*电影的五代导演:
*代郑正秋，张石川等;
第二代蔡楚生等;
第三代谢晋等;
第四代吴天明等;
第五代张艺谋，陈凯歌等
三、服务性节目:如《天气预报》
四、教学节目:如《*教程》
五、对象性节目:如《夕阳红》
六、专题性节目:如《动物世界》
七、谈话节目:如《实话实说》
八、广告:商品广告，公益广告，形象广告，艺术广告
【播音主持培训课程】
播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄降的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众直接的审美标准。&lduo;形象好&lduo;当然很有优势，这一点其实也不仅仅在广播电视行业存在，在各行各业中，在社会的大环境中，形象有时都无形地成为一种财富，这一点是我们必须承认的，且很多的高校在招生考试时也有&rduo;形象与气质考察&lduo;一项，意即要将考生的形象列入招生的标准里，广东的院校中比如说暨南*、广东外语外贸*、广州*，都有该项目的评判。
但&lduo;形象好&rduo;的标准比较广泛，一般老师也不会对其进行苛刻要求，有的考生虽然没有传统中我们认为的&lduo;漂亮&rduo;、&lduo;帅气&rduo;，但是五官端正，或者较为大方，拥有良好的气质，这些都可以判定为有一个良好的形象。
第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作直接的工具，和形象一样是能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。二是语感，人生来是没有语言功能的，当然也就没有语感。这是属于先天+后天的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后天对语感的培养都是相对重要的。
第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好，声音条件也不算好的我们称为&rduo;有特性，有个性&lduo;的主持人。虽然他们的外在条件不好，但是他们往往都有自己的特性，能够让人记住，且他们的思维都非常的活跃，清晰富有逻辑，一个思维活跃的考生，也非常容易得到考官的青睐。
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