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高考精品班——化学
教学目标
帮助考生进入优质本科院校,全面针对高考政策及要求,科学复习备考。
授课师资
拥有多年高三教学经验,熟知高考要求
重难考点讲解深入,考试要点分解清晰,所带学生成绩进步巨大
课程安排
暑假阶段:
提前学考*轮复习, 夯实高一、高二基础知识,查漏补缺
配套测试:开学前测(*班级排名看效果、线上分析做总结)
定向指导:《春考政策指导》1次(2小时,不占用课时)
高三上学期:
高考知识点系统梳理(文科按板块,理科按知识点梳理), 春考提前指导和分析
配套测试:一模前测(*班级排名看效果、线上分析做总结)
定向指导:《春考志愿填报指导》1次(2小时,不占用课时)
寒假阶段:
高考知识点系统梳理(文科按板块,理科按知识点梳理), 春考提前指导和分析
配套测试:开学前测(*班级排名看效果、线上分析做总结)
定向指导:《高校及专业认知》2次(2小时,不占用课时)
高三下学期:
高考专题式复习, 二模考考前指导和分析
配套测试:二模前测(*班级排名看效果、线上分析做总结)
定向指导:《高考志愿填报指导》1次(2小时,不占用课时)
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苦学无效
无效是学习中的一个&lduo;老大难&rduo;问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决,慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从&lduo;不会学&rduo;变得&lduo;不爱学&rduo;或&lduo;厌学&rduo;。
事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,很大一部分原因是缺少针对长、中、短期学习的周密计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至正是因为不善于休息,不会劳逸结合而导致了效率低下。
问题表现:
1、对知识生搬硬套,不能变通运用。
2、习惯机械记忆,不重视知识的理解和内化。
3、在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。
原因分析:
1、 无计划:学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,完全没计划。
2、 无方法:不会安排时间,不会利用黄金时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。
3、 无规律:学习仅凭一时的热情和兴趣安排,导致时间上的无谓浪费。
解决方案:
1、制订计划,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循。
2、掌握方法,把握学习的黄金时间,合理、高效利用时间,利用有效的时间高效地学习。
3、形成规律,固定学习时间,劳逸结合,高分回报。
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咨询顾问:董老师
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