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拔高冲刺

在教室里你总会发现那些埋头苦读的成绩中等的学生，他们永远占了班级了一大部分，学习也很刻苦努力，可成绩就是上不去。各种练习都做了，该记的都记了，还是没有什么用。如果这样，那可以肯定是学习办法不到位，学习没有得到及时的引导，容易引起缺乏自信心、厌倦等情绪，甚至可能会影响自己擅长的科目。

问题表现:

1、基础知识不扎实，时错时对。

2、基础很扎实，基础题不失分，但是综合能力题就欠缺。

原因分析:

1、看多练少，没有产生量变。

2、综合题型不熟练，突破不了瓶颈。

解决方案:

1、多给学生总结分析知识，给学生总结解题方法。

2、强调预习和复习，温故知新。

3、重视解题方法讲授，提高正确率。

4、把各种类型的拔高题和综合能力题给孩子逐一做，边做边讲边总结思路和方法，多给孩子渗透方法和思路。

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数学                           

数学形象思维培养阶段，课程涉及图形类、认知类、规律类、数字类、运算类等多方面内容，通过情景式flash课件和专业教具，逐步引导孩子走出单纯的知识记忆，在兴趣激发的同时，逐步养成良好学习习惯，轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

好兴趣，数学思维早开发

1.数字、图形、符号……孩子的思维力有无限的可能

2.高度契合幼儿思维发展规律，思维力全面提升

3.适应身份转换，为*做好准备

1. 从&lduo;数学、图形、规律、生活常识&rduo;四大模块入手，训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力；

2. 通过哈佛案例教学法，提升孩子对学习的兴趣，为今后学习打下良好基础；

3. 开阔孩子数学思维，养成良好的思考习惯，帮助孩子实现从具象思维到抽象思维的完美过渡和转型；

4. 通过&lduo;操作教具、小组PK&rduo;激发孩子自主学习、主动探索的源动力，为孩子未来理性学习做好充足准备。

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咨询顾问:董老师

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