上海静安编导培训哪个机构好
【表演培训课程】
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专业的艺术培训影视表演培训班表演艺考培训表演零基础班
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艺泉艺考影视表演专业学习目标:
1、因材施教，充分挖掘每个表演学员的独特之处。
2、学习掌握影视艺术理论及表演的技能和方法。
3、解读影视艺术语言，为想学表演专业的学员提高专业文化素养及审美感。
4、通过表演培训，提升表演技巧水平，挖掘个人艺术灵感和表演天赋。
5、*顶级艺术院校表演系教师指导教学，提高学员的艺考专业通过率。
艺术院校表演相关专业考试内容
考试内容:
表演（戏剧与影视表演方向）:
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（命题表演、集体、即兴小品练习）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
注:需自备各种辅助用品
表演（音乐剧表演方向）:
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（命题表演、集体、即兴小品练习）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
表演（木偶表演方向）:
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（自备个人小品、命题表演、即兴构思表演）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
导演（戏剧与影视导演方向）:
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②命题集体小品
③命题编讲故事
④作品分析或命题创作
⑤才艺展示（自备）
艺泉艺考影视表演专业学习内容:
解放天性练习、元素练习、影视舞台艺术语言、文学作品朗读、台词训练、影视作品分析、声乐、形体、集体小品、双人小品、单人即兴小品、面试技巧等。
【编导培训课程】
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编导专业
京城名师 小班授课
艺术培训学校编导导演系学生可报考影视编导、广播电视编导、导演、戏剧影视文学、电影学、制片管理等专业方向，编导导演系充分依托北京电影、中央戏剧师资，同时聘请国内其他*艺术高校如*传媒*、*戏曲等高等校资深教历届主考老师主讲、与学生面对面交流。每年有大量考生通过培训拿到重点名校的专业合格证（如北京电影、中央戏剧、戏剧等）。
专业辅导、全程跟踪
教学中根据考生不同特点制定教学计划，本班实行全日制教学，小班授课，专业教师一对一指导。每周由专业课教师对每个学生做到全方位评估、检测，保证学生所学专业知识的系统化和整体性；
同时开设整个阶段的文化课课程（语文、数学、英语、文科综合、理科综合），真正做到专业课和文化课相结合，从而确保高考顺利通过。
通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式使考生在较短时间内掌握艺术类院校编导专业考试的技巧和方法，可以在短时间大幅提高学生应试能力、提高专业课考试通过率。
特色课程
导演:朗诵、小品、编讲故事、影视评论、综合素质
编导:散文写作、影视评论、编讲故事、小品、文学常识
戏剧影视文学:散文写作、影视评论、剧作、文学常识
公共事业管理:散文写作、命题演讲、案例分析、影视评论
高中文化课:语文、数学、英语、文科综合、理科综合
【播音主持培训课程】
播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄降的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众直接的审美标准。&lduo;形象好&lduo;当然很有优势，这一点其实也不仅仅在广播电视行业存在，在各行各业中，在社会的大环境中，形象有时都无形地成为一种财富，这一点是我们必须承认的，且很多的高校在招生考试时也有&rduo;形象与气质考察&lduo;一项，意即要将考生的形象列入招生的标准里，广东的院校中比如说暨南*、广东外语外贸*、广州*，都有该项目的评判。
但&lduo;形象好&rduo;的标准比较广泛，一般老师也不会对其进行苛刻要求，有的考生虽然没有传统中我们认为的&lduo;漂亮&rduo;、&lduo;帅气&rduo;，但是五官端正，或者较为大方，拥有良好的气质，这些都可以判定为有一个良好的形象。
第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作直接的工具，和形象一样是能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。二是语感，人生来是没有语言功能的，当然也就没有语感。这是属于先天+后天的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后天对语感的培养都是相对重要的。
第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好，声音条件也不算好的我们称为&rduo;有特性，有个性&lduo;的主持人。虽然他们的外在条件不好，但是他们往往都有自己的特性，能够让人记住，且他们的思维都非常的活跃，清晰富有逻辑，一个思维活跃的考生，也非常容易得到考官的青睐。
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咨询顾问:董老师
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