广州英孚少儿英语春季班怎么报名？ 学习方法与学习的进程、阶段、生理前提等有着亲近的联络，它非但包含着对学习规律的了解，而且也反应了对学习内容理解的水平。在必定意义上，它仍是一种带有个性特征的学习作风。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵守如下几个原则:循规蹈矩、熟读精思、自求自得、博约结合、知行同一。

广州英孚青少儿英语分布

【番禺区】

番禺万博中心

【海珠区】

海珠滨江中心

海珠工业大道乐峰中心

海珠新港西中心

【荔湾区】

荔湾西门口中心

【天河区】

天河区天河北中心

天河中山大道中心

【越秀区】

越秀环市东中心

越秀东山口中心

广州英孚少儿英语春季班怎么报名?有哪些特色的课程 &lduo;读&rduo;英语分很多种，学校老师会利用不同&lduo;读&rduo;的方式，培养孩子的学习兴趣，家长在家也可以借鉴:

        1. 范读

        用录音或教师自己进行课文的示范朗读，为学生的朗读树立榜样。

        2．领读

        录音或教师的领读是朗读教学中必不可少的一种形式，是培养学生良好的朗读习惯的关键。尤其教师的领读，教师深情有表情地领读，正确又优美的语音语调，使内容富有感情、富有真实感，会带给学生更大的感染力，进而更大地激发了学生学好英语的积极性。

        3．伴随情景的朗读

        借助图片、投影片、简笔画、实物等教具设备，教师边呈现情景边领读，学生跟读，不看课文。这种朗读方式便于加强理解和记忆，容易引起学生的兴趣。

        4．齐声朗读

        齐声朗读是学生独立进行朗读的自我实践过程，它便于教师检查和发现学生朗读中的问题，有利于集中全班学生的注意力，还可以增加学生朗读的机会，并鼓励胆小怕羞的学生朗读。

        5．个别朗读和分角色朗读

        个别朗读能使教师及时发现学生的朗读难点，便于检查和督促，及时纠正学生朗读中的错误，提高朗读质量。分角色朗读能让学生感觉犹如身临其境，有一种成功和快乐感，增强了自信心。

        6 ．背诵并复述 

        背诵并复述是英语朗读教学应达到的较高要求。实践证明，能背诵课文的学生，英语学习是不会差的。通过复述, 有助于学生熟记语音材料，积累语言知识，有助于学生创造能力和思维能力的发展。

【广州番禺区英孚少儿英语学校】