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知识衔接

*、*中*衔接问题一直是困扰同学们的一大难题，因为每个阶段的知识难度和知识体系各不相同，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高年级校门的学生顺利完成*、*的过渡、做好知识衔接？很多成绩不错的学生由于没有做好衔接过渡，造成了知识的断层。

新*和新高一在整个的中学生涯中都占着非常重要的作用，顺利过渡好为接下来的学习打好基础，迅速适应新阶段的学习，占得先机。

问题表现:

1、知识学习不系统，知识框架不完善

2、考虑问题不全面，解题思路不清晰

3、学习效率低下，丧失学习兴趣和新鲜感

原因分析:

1、新的学习环境，遇到新的教师和同学，新生需要一段时间的适应过程

2、盲目的学习新知识，没有掌握正确的方法，学生会产生一种不适应感

3、学习新知识时，还是习惯之前的思维方式和学习方法，很难适应新的分析、归纳等能力的要求，学习效果经常是事倍功半

4、没有预习的习惯，还坚持着之前的学习习惯，不变通

解决方案:

进行调查研究　制定复习计划

抓住重点难点　点拨启发引导

联系高中知识　查漏补缺拓宽

根据生活实际　激发学习兴趣

【上海中*课外辅导课程】

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数学形象思维向抽象思维的过渡阶段，课程涉及数与计算、图形与几何、生活中的数学问题、趣味数学问题等多方面内容，系列课程逐步使孩子逻辑思维形成，进一步发展孩子的想象性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。

好方法，数学比游戏更快乐

?日校部分整体超前:通过JA的学习掌握日校*80%的内容，通过JB的学习掌握日校*80%的内容，日校内容的提前学习，帮助学员拓宽知识的广度！

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适龄课程

精英班课程介绍

针对日校成绩优秀学员，开设精英课程，精英课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。&lduo;哈佛案例教学法&rduo;的结合，课前预习、课堂互动式的讨论，让学员在学习的过程中全面提升&lduo;思维能力&rduo;！

超常班课程介绍

集中精英班中优秀学员，开设超常课程，超常课程从JA-PE（从*一年到五年），从思维的深度和广度两个维度，结合经典&lduo;哈佛案例教学法&rduo;全面提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力。课程从每年3月开始（各大数学杯赛决赛刚结束）到2月结束，一年的学习周期可覆盖全部杯赛常考知识点。专家教研全新教材，精选教师。力争在各大杯赛都取得好成绩。

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咨询顾问:董老师

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