a上海徐汇**语文辅导怎么样
【上海中*辅导培训课程】
咨询热线:，手机:，，微信:edusast
适合对象
【高中*学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
课程介绍
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*大幅度提升。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活，家长可根据实际情况选择*佳上课时间。学无涯，乐随行。随时随地给您*好的辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
【高三化学一对一辅导课程】
高三面临高考，注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习，做好高考应试准备。
重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等；从方法和思想角度全面的提高化学思维能力；
着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性提高拔优。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成*补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由席文老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
【上海中*课外辅导课程】
咨询热线:，手机:，，微信:edusast
*数学备考班:
适合对象:*
入学标准:本系列重点:
数与代数
&uot;质数和合数；分解质因数；约数和倍数；*公约数和最小公倍数；反序数、*和最小、同余问题&uot;
空间与图形
长方形和正方形的体积和表面积
应用
&uot;数字问题、简单的统筹问题、逻辑推理；最不利原则；牛吃草问题&uot;
教学目标:异分母分数加减、乘除、巧算、分数裂项、循环小数化分数、分数应用题.工程问题(2讲)、 浓度问题（2讲）、经济问题（1讲）、比例问题（2讲）、 复杂行程问题（2讲）、
圆和扇形面积（2讲）、综合图形面积（2讲）、质、合数（1讲）、 综合复习（2讲）
教材:《自编讲义》
*英语备考班:
适合阶段:特色推荐班，适合新*下为名校冲刺的学员，优秀学员将被择优推荐就读名校
入学标准:掌握初级语法，能进行简单阅读和写作，掌握800～1500高频词汇。
教学目标:掌握*知识及名校笔试口试题型。
教材:《*综合英语6》及*春季自编讲义
*语文备考班:
适合对象:*特色推荐班，适合**下为名校冲刺的学员，优秀学员将被择优推荐就读名校
入学标准:1. 能较熟练的运用识字的方法，
2、借助学习工具阅读课文；
3、在通读课文的基础上，理解主要内容，积累好词佳句；
教学目标:1、 学会体会文中的深情，边读边揣摩作者所要表达的深情，同分享那份动人的情感；
2. 会做文学赏析题:摘录句子，再从修辞和含义方面来赏析句子。
3、学会归纳文章的主要内容:从课题，重点句子，文章的线索中理解课文。
4、复习归纳*学习的内容，并与*的学习方式联系起来，让学生做好*的过渡准备。
教材:《*语文自编讲义+*阅读优化》
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授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*大幅度提升。
教学特色
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教学目标:异分母分数加减、乘除、巧算、分数裂项、循环小数化分数、分数应用题.工程问题(2讲)、 浓度问题（2讲）、经济问题（1讲）、比例问题（2讲）、 复杂行程问题（2讲）、
圆和扇形面积（2讲）、综合图形面积（2讲）、质、合数（1讲）、 综合复习（2讲）
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适合阶段:特色推荐班，适合新*下为名校冲刺的学员，优秀学员将被择优推荐就读名校
入学标准:掌握初级语法，能进行简单阅读和写作，掌握800～1500高频词汇。
教学目标:掌握*知识及名校笔试口试题型。
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入学标准:1. 能较熟练的运用识字的方法，
2、借助学习工具阅读课文；
3、在通读课文的基础上，理解主要内容，积累好词佳句；
教学目标:1、 学会体会文中的深情，边读边揣摩作者所要表达的深情，同分享那份动人的情感；
2. 会做文学赏析题:摘录句子，再从修辞和含义方面来赏析句子。
3、学会归纳文章的主要内容:从课题，重点句子，文章的线索中理解课文。
4、复习归纳*学习的内容，并与*的学习方式联系起来，让学生做好*的过渡准备。
教材:《*语文自编讲义+*阅读优化》
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咨询顾问:董老师
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