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高考精品班——化学
教学目标
帮助考生进入优质本科院校，全面针对高考政策及要求，科学复习备考。
授课师资
拥有多年高三教学经验，熟知高考要求
重难考点讲解深入，考试要点分解清晰，所带学生成绩进步巨大
课程安排
暑假阶段:
提前学考*轮复习, 夯实高一、高二基础知识，查漏补缺
配套测试:开学前测（*班级排名看效果、线上分析做总结）
定向指导:《春考政策指导》1次（2小时，不占用课时）
高三上学期:
高考知识点系统梳理（文科按板块，理科按知识点梳理）, 春考提前指导和分析
配套测试:一模前测（*班级排名看效果、线上分析做总结）
定向指导:《春考志愿填报指导》1次（2小时，不占用课时）
寒假阶段:
高考知识点系统梳理（文科按板块，理科按知识点梳理）, 春考提前指导和分析
配套测试:开学前测（*班级排名看效果、线上分析做总结）
定向指导:《高校及专业认知》2次（2小时，不占用课时）
高三下学期:
高考专题式复习, 二模考考前指导和分析
配套测试:二模前测（*班级排名看效果、线上分析做总结）
定向指导:《高考志愿填报指导》1次（2小时，不占用课时）
【中*课外辅导课程】
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家长如何激发孩子的学习动力
家长与孩子之间总会出现一些这样或那样的问题，如沟通交流，学习压力，孩子没信心等等问题，我在后台整理到一些家长们的分享。
家长1:
家长首先要定位要准确。应该让孩子明了*的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。 家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标， 鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
家长2:
&uot;帮&uot;。进入初四后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从 生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
家长3:
早动手，先下手为强。初四*学期末，*各科的内容大部分就讲完了。*抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对*、*的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初四第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。
建议:
家长在日常应该提醒孩子要要抓住四个方面:
1.抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；
2.抓住书本不放松，*70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；
3.抓住练习，在做题中寻规律，找方法；
4.抓错题a扬州高二地理1对1辅导哪里有
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帮助考生进入优质本科院校，全面针对高考政策及要求，科学复习备考。
授课师资
拥有多年高三教学经验，熟知高考要求
重难考点讲解深入，考试要点分解清晰，所带学生成绩进步巨大
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暑假阶段:
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家长如何激发孩子的学习动力
家长与孩子之间总会出现一些这样或那样的问题，如沟通交流，学习压力，孩子没信心等等问题，我在后台整理到一些家长们的分享。
家长1:
家长首先要定位要准确。应该让孩子明了*的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。 家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标， 鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
家长2:
&uot;帮&uot;。进入初四后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从 生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
家长3:
早动手，先下手为强。初四*学期末，*各科的内容大部分就讲完了。*抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对*、*的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初四第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。
建议:
家长在日常应该提醒孩子要要抓住四个方面:
1.抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量；
2.抓住书本不放松，*70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水；
3.抓住练习，在做题中寻规律，找方法；
4.抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。
咨询热线:
微信:edusast
咨询顾问:董老师
扬州高二地理1对1辅导哪里有，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。
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