武汉高二语文1对1辅导怎么样
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高一化学课程辅导
课程安排
1、打开原子世界的大门(原子结构)
2、开发海水中的卤素资源(卤素)
3、氧化还原反应的实质(氧化还原反应的分析)
4、探索原子构建物质的奥秘(化学键)
5、化学键与晶体(物质的结构)
6、剖析化学变化中的能量变化
7、评说氮和硫的&lduo;功&rduo;与&lduo;过&rduo;(氮族与氧族)
8、物质的量(化学计算的基本功)
9、化学反应速率与化学平衡
10、探究电解质溶液的性质
教学目标
系统回顾*所学化学知识,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识,提高学生的实验技能;定性研究化学反应的能量变化,热能,电能之间的相互转化,及反应速率的简单介绍,;掌握简单常见有机物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有机物的性质及用途;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。
教学计划
(1)采用边讲边实验、分组实验的教学方式,重视学生实验探究活动,让学生掌握化学实验的方法和技能,了解化学研究的一般过程,形成严谨细致的科学态度引领学生理解、掌握原理和概念;(2)通过习题课要引导学生经过练习和思考讨论,对概念和原理加深理解,熟悉解题思路和方法;(3)通过复习课指导学生归纳和整理重要知识点,在课堂上给学生一个完整的知识体系,对重点难点要精讲,通过习题归纳规律,强化非智力因素(信心、细心、方法)在答题中的重要性。
按照章节进行分类,每个章节设置知识梳理,方法讲解,经典题型训练以及课后练习四个部分
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拔高冲刺
在教室里你总会发现那些埋头苦读的成绩中等的学生,他们永远占了班级了一大部分,学习也很刻苦努力,可成绩就是上不去。各种练习都做了,该记的都记了,还是没有什么用。如果这样,那可以肯定是学习办法不到位,学习没有得到及时的引导,容易引起缺乏自信心、厌倦等情绪,甚至可能会影响自己擅长的科目。
问题表现:
1、基础知识不扎实,时错时对。
2、基础很扎实,基础题不失分,但是综合能力题就欠缺。
原因分析:
1、看多练少,没有产生量变。
2、综合题型不熟练,突破不了瓶颈。
解决方案:
1、多给学生总结分析知识,给学生总结解题方法。
2、强调预习和复习,温故知新。
3、重视解题方法讲授,提高正确率。
4、把各种类型的拔高题和综合能力题给孩子逐一做,边做边讲边总结思路和方法,多给孩子渗透方法和思路。
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