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知识生疏
学生需要掌握的大量知识都是以记忆性的为主,中*生需要记忆的内容有很多,比如:字词、文学常识、英语单词、数学公式、物理原理、化学元素等等。如果这些学过的知识都记不住、背不牢,成绩不理想就是必然的结果。知识生疏导致做题和考试时出错点多,这些又反过来严重地影响学习情绪,认为学习高深莫测,进一步加重了学生的思想包袱和对学习的恐惧心理。
问题表现:
1、做题出错率多,考试成绩落后。
2、教材的知识点70%都不熟或者不懂。
3、学习缺乏主动性,做习题只能简单地照搬模仿。
原因分析:
1、不善巩固,学过的东西容易忘记。
2、缺乏记忆的技巧,只知道死记硬背,导致记忆的内容不深刻,不牢固。
3、不懂得在学习过程中分析总结。
解决方案:
1、查漏补缺,快速建立知识系统。
2、找到规律,轻松熟记知识模块。
3、名师点津,强化巩固记忆效果。
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数学
数学形象思维培养阶段,课程涉及图形类、认知类、规律类、数字类、运算类等多方面内容,通过情景式flash课件和专业教具,逐步引导孩子走出单纯的知识记忆,在兴趣激发的同时,逐步养成良好学习习惯,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力。
好兴趣,数学思维早开发
1.数字、图形、符号……孩子的思维力有无限的可能
2.高度契合幼儿思维发展规律,思维力全面提升
3.适应身份转换,为*做好准备
1. 从&lduo;数学、图形、规律、生活常识&rduo;四大模块入手,训练孩子的认知、观察、比较、分析和推理能力;
2. 通过哈佛案例教学法,提升孩子对学习的兴趣,为今后学习打下良好基础;
3. 开阔孩子数学思维,养成良好的思考习惯,帮助孩子实现从具象思维到抽象思维的完美过渡和转型;
4. 通过&lduo;操作教具、小组PK&rduo;激发孩子自主学习、主动探索的源动力,为孩子未来理性学习做好充足准备。
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咨询顾问:董老师
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