松江平面设计全科培训*

【上海平面设计培训课程】

咨询热线手机:，，微信:edusast

我们的教学特色:时间短见效快提高教学效率和质量！学习最实用的技能技巧，节省您的时间和经济成本！

取其精华，去其糟粕，绝不纸上谈兵，一切与实战为主和职场接轨！

*阶段平面设计培训软件学习

Photoshop: 图像合成、图像色彩调整，图像特效制作及美化的应用等。

Illustrator: 各种矢量图形及标志的绘制、企业宣传页、POP的制作、VI设计等。

CoreiDraw: 各种图形图像的制作、彩页与杂志设计文件的排版输出。

Indesign: 书籍、杂志的排版设计与输出。

PageMaker: 书籍制作排版输出的方法与技巧及注意事项

美术入门: 美术设计理论艺术与设计鉴赏

结业水平及就业方向:熟练掌握以上软件，可以胜任广告公司的平面设计制作类相关工作。

第二阶段美术设计精讲部分

平面构成:学习平面构成旨在使学习熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用，通过学习形式美法则，提高其艺术处理能力，增强平面作品装饰性。

色彩构成:通过色彩知识的学习，使学习了解色彩色相、明度、纯度，提高学生的视觉传达能力，了解色彩基础知识和空间混合概念，能够进行一般色彩搭配，培养学生的色彩感知能力。

立体构成:通过此阶段学习，使学生了解立体构成的含义，基本元素，立体形态材料构造，形式感觉等

素描、速写、色彩、水粉:通过详细学习素描、速写、色彩、水粉的相关知识，提高审美能力。

第三阶段实战部分讲解

(1)包装设计:包装概论与包装材料的应用；包装设计的流程与运作；包装的平面设计；设计的效果图；包装印刷扣刀和血位的设置；精彩案例剖析与制作的实战设计训练，房地产广告设计，广告创意设计。北京平面设计培训班讲解书籍的版式设计的要素、书籍封面设计、书籍的构成、书籍装帧编排类型。封面设计:封面的结构、面料护封、创意版式设计:板式基础、扉页、正文、插图、设计制作书形设计:总体外形设计、内部结构设计、综合材料

(2)样本画册设计:画册设计的形式；画册设计类型及特点分析；优秀画册设计必备要素；画册设计封面表现形式；画册设计色彩搭配要点等知识及制作的实战设计训练

(3)标志设计:学习标志社会角色的历史转换、标志设计潮流的风格演变、现在标志设计的构形手法，分析*古代图徽与现代标志设计，了解企业标志特征、企业标志设计与难点、商标的种类及其特点、国际品牌商标设计禁忌等。

(4)CIS企业形象识别系统:CI设计发展；学习 CI 概述、 CI 的渊源、 CI 在*、 CI 的功用企业视觉识别系统、 CI 发展史、 CI 的构成（ MI 、 BI 、 VI ）、 CI 战略视觉设计开发程序VI 手册的编制内容等；宣传彩页设计、单张设计、DM、折页设计，开本和开本尺寸；折页的类型；折页设计；彩页单张设计；用纸规格；精彩案例剖析与制作的实战设计训练

(5)海报招贴设计:海报招贴创意、招贴设计的分类、招贴的特征、招贴设计的局限、招贴设计的法则招贴的设计步骤、招贴设计的用色、海报招贴的制作、国际海报欣赏, 创意设计制作

(6)版式设计:学习版式设计概述、书籍设计回顾、对书籍设计的认识、书籍设计的语言.

【上海UI设计培训课程】

咨询热线: 手机:，，微信:edusast

一、培训特色

项目全过程用户体验设计与UI开发实战。通过一个完整的产品设计项目及一组实际项目案例，完全覆盖用户体验与UI设计的各个知识体系的实践应用。该项目是一个课堂实践项目，以项目小组的形式进行沙盘实操练习，重点在于强化理解产品设计过程的工作重点，同时明确并强化作为产品工程师的一些基本素质。

强调互动式教学、强化团队讨论，力争每一个学员在课程中都有上台发言的机会，将有超过50%-70%的时间用于讨论、练习及游戏（具体比例可视学员的情况进行调整）。但这一做法需要学员的积极参与，尽可能地将实际项目中地各种问题拿出来讨论，这要求学员前期做一定地准备工作。

二、培训目标

1.掌握互联网产品设计流程和用户体验设计的五个要素，涉及岗位为产品经理＋交互设计＋UI设计师，注重前端和后端的衔接沟通环节；

2.掌握各个流程阶段相关的工具和方法；

3.掌握ios、安卓设计规范；

4.掌握互联网产品设计思维，掌握移动UI设计特性＋架构＋方法＋表现技法；

5.掌握用户体验的五个要素，从信息设计和界面设计两个角度分别理解五个层面:&lduo;战略层→范围层→结构层→框架层→视觉层&rduo;的要点和设计方法；

6.掌握移动端产品动效设计的概念和方法、原则等；

7.熟练使用PS和AI软件快速上手制作图标、界面和美观、用户体验良好的App页面。

学校电话:（直线）

咨询手机:

在线

微信咨询:edusast

咨询顾问:董老师

松江平面设计全科培训*

广州培训网

松江平面设计全科培训*